A construção do pensamento pedagógico em um quintal da globalização
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2006
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876485853801349120 |
|---|---|
| author | Marília Faria de Miranda |
| author_facet | Marília Faria de Miranda |
| contents | A construção do pensamento pedagógico em um quintal da globalização Marília Faria de Miranda Educación Educação brasileira História da Educação Políticas Educacionais Pensamento pedagógico brasileiro Com este artigo objetivamos comentar o processo histórico de elaboração doideário pedagógico brasileiro e as influências que o impregnaram. Ele faz parte darevisão de literatura na pesquisa que culminou em nossa tese de Doutoramento1. Naintrodução do tema discorremos sobre a evolução do processo de Ocidentalização doMundo, também denominado de Globalização. Delineamos a explicação do entendimentoda Nova Ordem Mundial como sendo a organização do mundo em uma grandealdeia global (concretizada por meio da internacionalização da economia, bem comoda revolução informacional). Desse modo, cada país seria um quintal dessa Aldeia e, oBrasil, um quintal da globalização. Nessa estrutura, as implicações da atual fase,matizam a reorganização do pensamento pedagógico nos diversos quintais do mundoe, inclusive no Brasil objeto de reflexões neste texto. Por meio do estudo de diversosautores, no decorrer do trabalho, demonstramos que a influência e a interferência dasorganizações políticas e econômicas globalizadas têm se mostrado presentes na históriabrasileira, em todas as áreas componentes da Sociedade e em todas as reformaseducacionais, ao longo do seu percurso. Entendemos que, além dessas nossas reflexões,muitas outras questões educacionais demonstram o quanto a educação escolarainda é incipiente, precária e, assim também, o pensamento pedagógico brasileiro.Concluindo: estas constatações contribuirão para se documentar a evolução da educaçãoescolar remetendo ao tema proposto. Em outras palavras, julgamos importanteinvestigar a expressão do pensamento pedagógico brasileiro nos contextos regionais elocais na contemporaneidade, sendo este o tema de nossas pesquisas nos últimos anos. 2006 artículo científico 1518-5648 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68490203 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=684 Olhar de Professor application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Olhar de Professor (Brasil) Num.2 Vol.9 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2006 |
| publisher | Universidade Estadual de Ponta Grossa |
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| topic | Educación Educação brasileira História da Educação Políticas Educacionais Pensamento pedagógico brasileiro |
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