Considerações acerca do professor-pesquisador: a que pesquisa e a que professor se refere essa proposta de formação?
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2006
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876485438555815936 |
|---|---|
| author | Luciana Resende Allain |
| author_facet | Luciana Resende Allain |
| contents | Considerações acerca do professor-pesquisador: a que pesquisa e a que professor se refere essa proposta de formação? Luciana Resende Allain Júlio Emílio Diniz Pereira Educación Pesquisa Professor pesquisador Trabalho docente Formação de professores O objetivo deste artigo é apresentar considerações, entendidas aqui, enquantoexames atentos ou reflexões, acerca da formação do professor-pesquisador, umaproposta de formação docente que está amplamente presente no discurso educacionalcontemporâneo. O principal argumento trazido, por meio deste texto, é que caso esseprograma de formação não se articule com uma discussão bastante séria a respeito daprofissionalização e do trabalho docente, corre-se o risco de que tal proposta caia emum discurso vazio, mais um lugar comum na produção acadêmica sobre educação. 2006 artículo científico 1518-5648 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68490205 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=684 Olhar de Professor application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Olhar de Professor (Brasil) Num.2 Vol.9 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_68490205 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2006 |
| publisher | Universidade Estadual de Ponta Grossa |
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