Escola nova e John Dewey na argumentação de autores católicos
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Estadual de Ponta Grossa
2006
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876469937774526464 |
|---|---|
| author | Viviane da Costa |
| author_facet | Viviane da Costa |
| contents | Escola nova e John Dewey na argumentação de autores católicos Viviane da Costa Marcus Vinicius da Cunha Educación John Dewey Escola nova Análise retórica Discurso educacional católico O presente artigo versa sobre o discurso veiculado por seis obras de autoresvinculados ao pensamento católico, publicadas no Brasil entre 1930 e 1960, as quaiscontêm argumentos críticos às propostas da Escola Nova e às concepções filosóficas,sociais e pedagógicas de John Dewey. O objetivo é elucidar as técnicas argumentativasutilizadas pelos autores, tomando por base a metodologia de análise oriunda de ChaïmPerelman e Lucie Olbrechts-Tyteca, em Tratado da argumentação: a nova retórica, ede Stephen Toulmin, em Os usos do argumento. 2006 artículo científico 1518-5648 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68490206 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=684 Olhar de Professor application/pdf Universidade Estadual de Ponta Grossa Olhar de Professor (Brasil) Num.2 Vol.9 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2006 |
| publisher | Universidade Estadual de Ponta Grossa |
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