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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de San Martín de Porres
2004
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68601008 |
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Table of Contents:
- Felicidad y modificabilidad cognitiva Johanna Kohler Herrera Psicología felicidad inteligencia Psicología Positiva aprendizaje mediado Optimismo inteligente En contraposición al estudio de las patologías y enfermedades mentales que la psicología tradicionalmente ha insistido en atender,surge una nueva corriente científica, la Psicología Positiva, que se ocupa de investigar las fortalezas, emociones positivas yvirtudes humanas como potenciales factores para la adaptación exitosa y la consecución del sentido de bienestar y la felicidad.Sin embargo, la felicidad depende de nuestras habilidades, incluyendo las cognoscitivas; tener un C.I. superior no nos hace sermás felices, pero potenciar esta área nos facilitará una mejor adaptación y en consecuencia mayor satisfacción. Para ello, se concibea la inteligencia como una estructura modificable, teoría formulada por Feuerstein, y debe constituir un objetivo de la educaciónbásica y superior. Un concepto importante dentro de esta teoría es la experiencia de aprendizaje mediado, cuyas característicasson: intencionalidad y reciprocidad, trascendencia, significado, sentido de competencia, regulación de la conducta, sentimientode compartir, individualidad, conducta planificada, búsqueda de la novedad, complejidad y desafío, concepción comoser cambiante, optimismo y sentido de pertenencia. 2004 artículo científico 1729-4827 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68601008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=686 Liberabit. Revista Peruana de Psicología application/pdf Universidad de San Martín de Porres Liberabit. Revista Peruana de Psicología (Perú) Num.10