Habilidades sociales, clima social familiar y rendimiento académico en estudiantes universitarios
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de San Martín de Porres
2005
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| _version_ | 1876423188055851008 |
|---|---|
| author | Carmen Rosa García Nuñez Del Arco |
| author_facet | Carmen Rosa García Nuñez Del Arco |
| contents | Habilidades sociales, clima social familiar y rendimiento académico en estudiantes universitarios Carmen Rosa García Nuñez Del Arco Psicología familia Habilidades sociales clima social familiar rendimiento académico La investigación que se presenta tuvo como objetivo principal establecer la relación entre las habilidades sociales y el clima socialfamiliar con el rendimiento académico en un grupo de estudiantes universitarios de Lima Metropolitana. Para su realización seevaluó a 205 estudiantes, de ambos sexos, mayores de 16 años, que cursaban el I ciclo de estudios en Psicología, procedentes deUniversidad Particular de San Martín de Porres y de Universidad Nacional Mayor de San Marcos, a quienes se aplicó la Lista deChequeo deHabilidades Sociales de Goldstein, traducida y adaptada a nuestro país por Ambrosio Tomás entre 1994 95 y la escalade clima social en la familia deMoos y Trickett estandarizada en el Perú por Ruiz y Guerra en 1993. Los resultados de la investigaciónfueron procesados por el coeficiente de correlación de pearson, prueba chi cuadrado, media y desviación estándar, el coeficientealfa de cronbach. Los resultados arrojaron una correlación positiva y significativa entre habilidades sociales y el clima socialen la familia, encontrándose también que no existe estadísticamente una correlación significativa entre habilidades sociales y climasocial en la familia con el rendimiento académico; se encontró además que en relación con las variables habilidades sociales y climasocial en la familia más del 50% de los alumnos de la muestra total se ubicaron en el nivel promedio (65.9% y 62.7% respectivamente)y en rendimiento académico solo un porcentaje bajo de alumnos (9.8%) obtuvo notas desaprobatorias. 2005 artículo científico 1729-4827 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68601108 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=686 Liberabit. Revista Peruana de Psicología application/pdf Universidad de San Martín de Porres Liberabit. Revista Peruana de Psicología (Perú) Vol.11 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_68601108 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Universidad de San Martín de Porres |
| spellingShingle | Habilidades sociales, clima social familiar y rendimiento académico en estudiantes universitarios Carmen Rosa García Nuñez Del Arco Psicología familia Habilidades sociales clima social familiar rendimiento académico Habilidades sociales, clima social familiar y rendimiento académico en estudiantes universitarios Carmen Rosa García Nuñez Del Arco Psicología familia Habilidades sociales clima social familiar rendimiento académico La investigación que se presenta tuvo como objetivo principal establecer la relación entre las habilidades sociales y el clima socialfamiliar con el rendimiento académico en un grupo de estudiantes universitarios de Lima Metropolitana. Para su realización seevaluó a 205 estudiantes, de ambos sexos, mayores de 16 años, que cursaban el I ciclo de estudios en Psicología, procedentes deUniversidad Particular de San Martín de Porres y de Universidad Nacional Mayor de San Marcos, a quienes se aplicó la Lista deChequeo deHabilidades Sociales de Goldstein, traducida y adaptada a nuestro país por Ambrosio Tomás entre 1994 95 y la escalade clima social en la familia deMoos y Trickett estandarizada en el Perú por Ruiz y Guerra en 1993. Los resultados de la investigaciónfueron procesados por el coeficiente de correlación de pearson, prueba chi cuadrado, media y desviación estándar, el coeficientealfa de cronbach. Los resultados arrojaron una correlación positiva y significativa entre habilidades sociales y el clima socialen la familia, encontrándose también que no existe estadísticamente una correlación significativa entre habilidades sociales y climasocial en la familia con el rendimiento académico; se encontró además que en relación con las variables habilidades sociales y climasocial en la familia más del 50% de los alumnos de la muestra total se ubicaron en el nivel promedio (65.9% y 62.7% respectivamente)y en rendimiento académico solo un porcentaje bajo de alumnos (9.8%) obtuvo notas desaprobatorias. 2005 artículo científico 1729-4827 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68601108 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=686 Liberabit. Revista Peruana de Psicología application/pdf Universidad de San Martín de Porres Liberabit. Revista Peruana de Psicología (Perú) Vol.11 |
| title | Habilidades sociales, clima social familiar y rendimiento académico en estudiantes universitarios |
| topic | Psicología familia Habilidades sociales clima social familiar rendimiento académico |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68601108 |