Factores cognitivos y actitudinales involucrados en el desempeño en matemáticas en estudiantes de secundaria
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de San Martín de Porres
2023
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876431948449054720 |
|---|---|
| author | Florencia Stelzer |
| author_facet | Florencia Stelzer |
| contents | Factores cognitivos y actitudinales involucrados en el desempeño en matemáticas en estudiantes de secundaria Florencia Stelzer Yésica Aydmune Ana García-Coni Santiago Vernucci Isabel Introzzi Psicología adolescentes Desempeño académico funciones ejecutivas actitudes hacia las matemáticas Antecedentes distintos autores indican que las actitudes hacia las matemáticas, las funciones ejecutivas y el conocimiento matemático previo representan variables centrales en el aprendizaje de esta asignatura; no obstante, no se dispone de evidencia respecto a su contribución conjunta y relativa para la predicción del desempeño en matemáticas en estudiantes de nivel secundario. Objetivo general analizar la contribución de la competencia percibida, el gusto por las matemáticas, las funciones ejecutivas y el conocimiento previo en la predicción del desempeño en matemáticas en estudiantes de primer y segundo año del nivel secundario. Método participaron 178 estudiantes de los primeros años de secundaria (edad M = 13.4 años, DE = .32; 45.5% varones). Resultados se halló que el conjunto de variables explicó el 49% de la varianza en el desempeño en matemáticas, siendo la competencia percibida, el gusto por las matemáticas y la memoria de trabajo predictores significativos. No se hallaron diferencias en la fuerza de la relación de la memoria de trabajo con el desempeño en matemáticas entre los años escolares analizados. Conclusiones los aspectos actitudinales evaluados y la memoria de trabajo representan variables de importancia para predecir el desempeño en matemáticas en el nivel secundario. 2023 artículo científico 1729-4827 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68675542002 https://www.redalyc.org/journal/686/68675542002/ https://www.redalyc.org/journal/686/68675542002/html/ https://www.redalyc.org/journal/686/68675542002/68675542002.epub https://www.redalyc.org/journal/686/68675542002/movil https://doi.org/10.24265/liberabit.2023.v29n1.659 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=686 Liberabit. Revista Peruana de Psicología application/pdf Universidad de San Martín de Porres Liberabit. Revista Peruana de Psicología (Perú) Num.1 Vol.29 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2023 |
| publisher | Universidad de San Martín de Porres |
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| topic | Psicología adolescentes Desempeño académico funciones ejecutivas actitudes hacia las matemáticas |
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