LA AUTO-VALORACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y EL USO MEDIÁTICO EN NIÑOS Y NIÑAS COSTARRICENSES. EL CASO PARTICULAR DE LA INTERNET

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Rolando Pérez Sánchez
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad Autónoma de Nuevo León 2010
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contents LA AUTO-VALORACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y EL USO MEDIÁTICO EN NIÑOS Y NIÑAS COSTARRICENSES. EL CASO PARTICULAR DE LA INTERNET Rolando Pérez Sánchez Ana María Rumoroso Torres David Torres Fernández Comunicación mismo niños Costa Rica uso de medios evaluación de sí El estudio indaga en la relación entre la organización del uso mediático, de forma particular el uso de la Internet y la auto-evaluación de las competencias cognoscitivas, sociales, físicas, y la auto-valoración general. Se analiza el lugar que ocupan las variables sociodemográficas (sexo, edad, zona de residencia y tipo de colegio) en esta relación. Se aplicó un cuestionario a 232 niños y niñas entre los 9 y los 11 años, distribuidos según sexo, zonas de residencia (urbana y rural) y tipo de centros de enseñanza secundaria en la que estudian (público y privado). Los resultados muestran que el uso de medios escritos se asocia con una percepción positiva de las competencias cognoscitivas. Por su parte, los nuevos medios y en particular la Internet están orientados al desarrollo de las competencias sociales y la concomitante integración social. En el caso particular de la Internet es el uso dirigido al entretenimiento el que se relaciona positivamente con la percepción de las competencias sociales y con las competencias físicas. De las variables contextuales introducidas en el estudio, es la zona de residencia la que parece que está determinando con mayor claridad el auto-concepto e interacción con el uso mediático. 2010 artículo científico 2007-2031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68715085002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=687 Global Media Journal México application/pdf Universidad Autónoma de Nuevo León Global Media Journal México (México) Num.14 Vol.7
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LA AUTO-VALORACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y EL USO MEDIÁTICO EN NIÑOS Y NIÑAS COSTARRICENSES. EL CASO PARTICULAR DE LA INTERNET Rolando Pérez Sánchez Ana María Rumoroso Torres David Torres Fernández Comunicación mismo niños Costa Rica uso de medios evaluación de sí El estudio indaga en la relación entre la organización del uso mediático, de forma particular el uso de la Internet y la auto-evaluación de las competencias cognoscitivas, sociales, físicas, y la auto-valoración general. Se analiza el lugar que ocupan las variables sociodemográficas (sexo, edad, zona de residencia y tipo de colegio) en esta relación. Se aplicó un cuestionario a 232 niños y niñas entre los 9 y los 11 años, distribuidos según sexo, zonas de residencia (urbana y rural) y tipo de centros de enseñanza secundaria en la que estudian (público y privado). Los resultados muestran que el uso de medios escritos se asocia con una percepción positiva de las competencias cognoscitivas. Por su parte, los nuevos medios y en particular la Internet están orientados al desarrollo de las competencias sociales y la concomitante integración social. En el caso particular de la Internet es el uso dirigido al entretenimiento el que se relaciona positivamente con la percepción de las competencias sociales y con las competencias físicas. De las variables contextuales introducidas en el estudio, es la zona de residencia la que parece que está determinando con mayor claridad el auto-concepto e interacción con el uso mediático. 2010 artículo científico 2007-2031 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68715085002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=687 Global Media Journal México application/pdf Universidad Autónoma de Nuevo León Global Media Journal México (México) Num.14 Vol.7
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