SOCIODRAMA COM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS NO CONTEXTO DA PANDEMIA POR COVID-19
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | Denise Cord |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Federação Brasileira de Psicodrama
2021
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Satisfação acadêmica no contexto da pandemia da Covid-19 em estudantes do Ensino Superior
di: Lauro Lopes Pereira-Neto
Pubblicazione: (2022)
di: Lauro Lopes Pereira-Neto
Pubblicazione: (2022)
Gestão educacional e avaliação no contexto da pandemia da covid-19
di: Suzana dos Santos Gomes
Pubblicazione: (2021)
di: Suzana dos Santos Gomes
Pubblicazione: (2021)
Os desafios da docência na Educação Básica durante a pandemia de COVID-19 na cidade de Lábrea, Amazonas, Brasil
di: Eliana Cavalcante dos Santos
Pubblicazione: (2022)
di: Eliana Cavalcante dos Santos
Pubblicazione: (2022)
Reflexões sobre o engajamento de estudantes no Ensino Remoto Emergencial
di: Tobias Espinosa
Pubblicazione: (2021)
di: Tobias Espinosa
Pubblicazione: (2021)
ENGAJAMENTO DE ESTUDANTES EM UM ENSINO REMOTO E EMERGENCIAL DE FÍSICA
di: Helder de Figueiredo e Paula
Pubblicazione: (2021)
di: Helder de Figueiredo e Paula
Pubblicazione: (2021)
CULTURA DIGITAL E RECURSOS PEDAGÓGICOS DIGITAIS: UM PANORAMA DA DOCÊNCIA NA COVID-19
di: Emanuel do Rosário Santos Nonato
Pubblicazione: (2021)
di: Emanuel do Rosário Santos Nonato
Pubblicazione: (2021)
EXPLORANDO ASPECTOS RELACIONADOS À APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES DA ÁREA DE NEGÓCIOS DURANTE O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL
di: DEISE FERREIRA
Pubblicazione: (2023)
di: DEISE FERREIRA
Pubblicazione: (2023)
Ensino remoto emergencial e seus impactos nas oficinas de pensamento computacional e desenvolvimento de aplicativos do Lizard.4.Future
di: Gilson Pereira dos Santos Júnior
Pubblicazione: (2022)
di: Gilson Pereira dos Santos Júnior
Pubblicazione: (2022)
Predisposições dos professores sobre a aprendizagem lúdica: implicações para a formação docente
di: Jefferson Rodrigues-Silva
Pubblicazione: (2022)
di: Jefferson Rodrigues-Silva
Pubblicazione: (2022)
DISCURSOS SOBRE AVALIAÇÃO: UMA DISCUSSÃO NO TOCANTE AO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL
di: Tamiris Machado Gonçalves
Pubblicazione: (2023)
di: Tamiris Machado Gonçalves
Pubblicazione: (2023)
Recuperação de estudos no Ensino Remoto Emergencial: Entre o ideal e o real, as diferenças que as Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação podem fazer
di: Iomara Albuquerque Giffoni
Pubblicazione: (2024)
di: Iomara Albuquerque Giffoni
Pubblicazione: (2024)
PEDAGOGICAL CHALLENGES IN EMERGENCY REMOTE TEACHING DURING THE SARS-CoV-2 PANDEMIC AT IF SUDESTE MG - CAMPUS RIO POMBA
di: Barbosa, Lívia Maria dos Reis, et al.
Pubblicazione: (2024)
di: Barbosa, Lívia Maria dos Reis, et al.
Pubblicazione: (2024)
Estágio à docência no ensino remoto emergencial: Uma geografia comprimida e fluente em tempos de pandemia
di: Silvia Heleny Gomes da Silva
Pubblicazione: (2021)
di: Silvia Heleny Gomes da Silva
Pubblicazione: (2021)
EMERGENCY REMOTE TEACHING IN HIGHER HEALTH EDUCATION IN BRAZIL
di: Girardello, Débora Tatiane Feiber, et al.
Pubblicazione: (2022)
di: Girardello, Débora Tatiane Feiber, et al.
Pubblicazione: (2022)
Acessibilidade de estudantes com deficiência ao ensino remoto em universidades do sistema estadual da Bahia
di: Susana Couto Pimentel
Pubblicazione: (2025)
di: Susana Couto Pimentel
Pubblicazione: (2025)
THE DIGITAL TECHNOLOGIES AS A PEDAGOGICAL RESOURCE FOR REMOTE TEACHING: IMPLICATIONS FOR CONTINUING EDUCATION AND TEACHING PRACTICES
di: Aureliano, Francisca Edilma Braga Soares, et al.
Pubblicazione: (2022)
di: Aureliano, Francisca Edilma Braga Soares, et al.
Pubblicazione: (2022)
Psicodrama como ação pedagógica no currículo do ensino fundamental em escolas da amazônia
di: Paulo Bareicha
Pubblicazione: (2013)
di: Paulo Bareicha
Pubblicazione: (2013)
A MATRÍCULA COMO DIREITO DO ESTUDANTE NA PANDEMIA DA COVID-19
di: Ester Maria de Figueiredo Souza
Pubblicazione: (2021)
di: Ester Maria de Figueiredo Souza
Pubblicazione: (2021)
HÁ UMA ESCOLA COMO LUGAR EM PERÍODO DE PANDEMIA?
di: Débora Schardosin Ferreira
Pubblicazione: (2020)
di: Débora Schardosin Ferreira
Pubblicazione: (2020)
Evaluation of remote teaching of Epidemiology at a public university in Southern Brazil during the COVID-19 pandemic
di: Ries, Edi Franciele, et al.
Pubblicazione: (2020)
di: Ries, Edi Franciele, et al.
Pubblicazione: (2020)
O SOCIODRAMA COMO METODOLOGIA DA PESQUISA
di: Neide Feijó
Pubblicazione: (2021)
di: Neide Feijó
Pubblicazione: (2021)
ENCONTRO DE ESCRITORES DE LITERATURA INFANTIL BRASILEIRA E LEITORES MINEIROS DURANTE A PANDEMIA DE COVID 19
di: Andrea Vicente Toledo Abreu
Pubblicazione: (2022)
di: Andrea Vicente Toledo Abreu
Pubblicazione: (2022)
ENSINO HÍBRIDO E TECNOLOGIAS EMERGENTES: DESAFIOS E OPORTUNIDADES NA SALA DE AULA
di: da Conceição Pimenta de Souza, Nubia
Pubblicazione: (2025)
di: da Conceição Pimenta de Souza, Nubia
Pubblicazione: (2025)
PROJETOS INOVADORES E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O CASO DO PROJETO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ LITORAL (UFPR-LITORAL)
di: Carolina ARANTES-PEREIRA
Pubblicazione: (2014)
di: Carolina ARANTES-PEREIRA
Pubblicazione: (2014)
Políticas educacionais em tempos de pandemia
di: Luciana Sardenha GALZERANO
Pubblicazione: (2021)
di: Luciana Sardenha GALZERANO
Pubblicazione: (2021)
USO DE TECNOLOGIAS E DESAFIOS PEDAGÓGICOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA DURANTE O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NO 9º ANO
di: Melo, Everton Paes de
Pubblicazione: (2026)
di: Melo, Everton Paes de
Pubblicazione: (2026)
SOCIODRAMA AND ROLE-PLAY: THEORIES AND INTERVENTIONS
di: Cybele Maria Rabelo Ramalho
Pubblicazione: (2021)
di: Cybele Maria Rabelo Ramalho
Pubblicazione: (2021)
Estágio supervisionado II no período de pandemia da COVID-19: uma experiência na UECE
di: Josiane do Nascimento da Silva
Pubblicazione: (2022)
di: Josiane do Nascimento da Silva
Pubblicazione: (2022)
A prática pedagógica da educação física no Brasil no período de pandemia de COVID-19
di: Raphaell Moreira Martins
Pubblicazione: (2022)
di: Raphaell Moreira Martins
Pubblicazione: (2022)
A (in)visibilidade do corpo nos guias de ensino remoto: educação, tecnologia, pandemia
di: Natália Papacídero Magrin
Pubblicazione: (2022)
di: Natália Papacídero Magrin
Pubblicazione: (2022)
Sustentar a Transferência no Ensino Remoto: docência em tempos de pandemia
di: Simone Bicca Charczuk
Pubblicazione: (2020)
di: Simone Bicca Charczuk
Pubblicazione: (2020)
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES/AS DA EDUCAÇÃO INFANTIL NUM CONTEXTO PANDÊMICO: REFLEXÕES FREIRIANAS
di: Lilian Moreira Cruz
Pubblicazione: (2021)
di: Lilian Moreira Cruz
Pubblicazione: (2021)
O planejamento de aulas assentes no ensino exploratório de Matemática desenvolvidas no ensino remoto de emergência
di: Vania Sara Doneda de Oliveira
Pubblicazione: (2021)
di: Vania Sara Doneda de Oliveira
Pubblicazione: (2021)
Percepções de coordenadores de curso superior sobre evasão, reprovações e estratégias preventivas
di: Maria Fernanda Diogo
Pubblicazione: (2016)
di: Maria Fernanda Diogo
Pubblicazione: (2016)
ESCOLA E MANEJO DE CONDUTAS VIOLENTAS: AS CONTRIBUIÇÕES DO SOCIODRAMA TEMÁTICO
di: Ronilto Arthur Gonçalves Lopes
Pubblicazione: (2021)
di: Ronilto Arthur Gonçalves Lopes
Pubblicazione: (2021)
O Sensoriamento Remoto como Ferramenta Didática no Instituto Federal Farroupilha Campus Jaguari-RS
di: Carlos Alberto da Fonseca Pire
Pubblicazione: (2015)
di: Carlos Alberto da Fonseca Pire
Pubblicazione: (2015)
Um estado da arte possível: contribuições da pesquisa em educação sobre pandemia no Brasil*
di: Isadora Alves Roncarelli
Pubblicazione: (2023)
di: Isadora Alves Roncarelli
Pubblicazione: (2023)
SOCIODRAMA DIALÓGICO: UM ESTUDO PRELIMINAR? UM ENSAIO TEÓRICO?
di: Marlene Magnabosco Marra
Pubblicazione: (2023)
di: Marlene Magnabosco Marra
Pubblicazione: (2023)
Bacharelados Interdisciplinares da Universidade Federal da Bahia: considerações sobre a implantação do projeto
di: Monica Lima
Pubblicazione: (2015)
di: Monica Lima
Pubblicazione: (2015)
POLÍTICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS: ESTUDO DAS RESERVAS DE VAGAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ
di: Diogo Barbosa Figueredo
Pubblicazione: (2017)
di: Diogo Barbosa Figueredo
Pubblicazione: (2017)
Documenti analoghi
-
Satisfação acadêmica no contexto da pandemia da Covid-19 em estudantes do Ensino Superior
di: Lauro Lopes Pereira-Neto
Pubblicazione: (2022) -
Gestão educacional e avaliação no contexto da pandemia da covid-19
di: Suzana dos Santos Gomes
Pubblicazione: (2021) -
Os desafios da docência na Educação Básica durante a pandemia de COVID-19 na cidade de Lábrea, Amazonas, Brasil
di: Eliana Cavalcante dos Santos
Pubblicazione: (2022) -
Reflexões sobre o engajamento de estudantes no Ensino Remoto Emergencial
di: Tobias Espinosa
Pubblicazione: (2021) -
ENGAJAMENTO DE ESTUDANTES EM UM ENSINO REMOTO E EMERGENCIAL DE FÍSICA
di: Helder de Figueiredo e Paula
Pubblicazione: (2021)