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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Guadalajara
2005
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68800203 |
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| _version_ | 1866573167956328448 |
|---|---|
| author | Dora Elia Valdes |
| author_facet | Dora Elia Valdes |
| contents | Modelos de gestión de equipos de tutoreo en la UV Dora Elia Valdes Soraya Huereca Alonzo Educación Tutoreo enseñanza virtual gestión educativa innovación educativa comunidades de práctica El presente documento tiene como propósito presentar las distintasformas de gestión de equipos de tutores que se dan al interior de laUniversidad Virtual (UV) del Tecnológico de Monterrey en este momento.Este estudio se ha realizado enfocando las cuatro divisionesy una dirección que componen el sistema en su organización actual,de manera que el lector podrá encontrar cuatro modelos de gestióneducativa que describen las dinámicas distintivas y característicasde las prácticas educativas de cada uno y a la vez podrá obtener unpanorama de las formas organizacionales que se están presentandoen la institución. Es necesario agregar que esta investigación deseacontribuir a hacer explícito el conocimiento tácito de la organización ya reconocer el trabajo intelectual que se genera en la UV. 2005 artículo científico 1665-6180 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68800203 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=688 Apertura application/pdf Universidad de Guadalajara Apertura (México) Num.2 Vol.5 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_68800203 |
| language | es |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Universidad de Guadalajara |
| spellingShingle | Modelos de gestión de equipos de tutoreo en la UV Dora Elia Valdes Educación Tutoreo enseñanza virtual gestión educativa innovación educativa comunidades de práctica Modelos de gestión de equipos de tutoreo en la UV Dora Elia Valdes Soraya Huereca Alonzo Educación Tutoreo enseñanza virtual gestión educativa innovación educativa comunidades de práctica El presente documento tiene como propósito presentar las distintasformas de gestión de equipos de tutores que se dan al interior de laUniversidad Virtual (UV) del Tecnológico de Monterrey en este momento.Este estudio se ha realizado enfocando las cuatro divisionesy una dirección que componen el sistema en su organización actual,de manera que el lector podrá encontrar cuatro modelos de gestióneducativa que describen las dinámicas distintivas y característicasde las prácticas educativas de cada uno y a la vez podrá obtener unpanorama de las formas organizacionales que se están presentandoen la institución. Es necesario agregar que esta investigación deseacontribuir a hacer explícito el conocimiento tácito de la organización ya reconocer el trabajo intelectual que se genera en la UV. 2005 artículo científico 1665-6180 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68800203 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=688 Apertura application/pdf Universidad de Guadalajara Apertura (México) Num.2 Vol.5 |
| title | Modelos de gestión de equipos de tutoreo en la UV |
| topic | Educación Tutoreo enseñanza virtual gestión educativa innovación educativa comunidades de práctica |
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