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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Guadalajara
2006
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68800309 |
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Table of Contents:
- Preservación digital vs obsolescencia de la información Alejandro Jiménez León Educación obsolescencia Contenido digital evolución tecnológica política de preservación tecnologías de información El presente documento muestra los riesgos en que se cae en la actualidadal desarrollar contenido digital sin tomar en cuenta a una políticade preservación digital. Preparar material para proyectos de educacióna distancia implica desarrollarlos en formato digital, la cuestiónes que en corto plazo esos archivos podrían quedar obsoletos, dadoque el entorno informático evoluciona todos los días, repercutiendoen la vida útil de la información digitalizada (textos, bases de datos,imágenes, grabaciones sonoras, material gráfico, programas informáticos,etcétera) que es de aproximadamente de diez a veinte años, elmotivo es el envejecimiento de los soportes digitales (hardware), laobsolescencia de los formatos (software), así como la falta de compatibilidadcon los nuevos sistemas; este lapso se acorta cada vez más,debido a la rapidez en que se dan los cambios tecnológicos.Descuidar estos aspectos implicará la obsolescencia de todo proyectoeducativo en el mediano plazo. Por lo tanto, toda iniciativa paradesarrollar contenido digital debe concebir una serie de procesos quegeneren recursos digitales sometidos a una adecuada renovación y actualizaciónal generar recursos estables. 2006 artículo científico 1665-6180 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68800309 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=688 Apertura application/pdf Universidad de Guadalajara Apertura (México) Num.3 Vol.6