Programas y apoyos técnicos para favorecer la accesibilidad en la universidad
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Guadalajara
2010
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876442338445754368 |
|---|---|
| author | Paloma Antón Ares |
| author_facet | Paloma Antón Ares |
| contents | Programas y apoyos técnicos para favorecer la accesibilidad en la universidad Paloma Antón Ares Educación accesibilidad programas y apoyos Universidad y discapacidad legislación y normas de integración tecnologías de la información y la comunicación (TIC) La aprobación y aplicación de normativa de obligado cumplimiento incide en el derecho a una educación de calidad e igualdad de oportunidades, y favorece la plena integración en la sociedad de todas las personas. Junto a las actuaciones y los documentos de sensibilización, información y preparación para la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como posibilitadores del acceso a éstas por las personas con algún tipo de discapacidad, se va propiciando una nueva mirada hacia este colectivo. De igual modo, las políticas de inclusión universitarias, dotadas de valores y deontología profesional, están ofreciendo servicios y apoyos para las personas que necesitan atención especial debido a alguna capacidad diferente. Vinculado al marco legislativo, se establece el diseño para todos, con la premisa fundamental de la accesibilidad. En este trabajo se exponen las medidas adoptadas, ayudas técnicas y programas que contribuyen, en gran medida, a lograr la efectividad del derecho a la educación de muchas personas, y se presenta una síntesis de su proceso para favorecer el acceso de dicho colectivo a la universidad. 2010 artículo científico 1665-6180 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68813176002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=688 Apertura application/pdf Universidad de Guadalajara Apertura (México) Vol.10 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2010 |
| publisher | Universidad de Guadalajara |
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