Apropiación de las TIC en comunidades vulnerables: el caso de Medellín Digital

Fuente: Redalyc
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1. Verfasser: Gloria María Álvarez Cadavid
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad de Guadalajara 2011
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author Gloria María Álvarez Cadavid
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contents Apropiación de las TIC en comunidades vulnerables: el caso de Medellín Digital Gloria María Álvarez Cadavid Adriana María Vega Velásquez Guadalupe Alvarez Educación Este artículo presenta los resultados, aún preliminares, de una de las fases del proyecto ¿Diseño de una propuesta comunicativo-pedagógica de formación en los usos y apropiación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) digitales para la vida cotidiana y el ámbito educativo en comunidades vulnerables¿, realizado por el grupo de investigación Educación en Ambientes Virtuales de la Universidad Pontificia Bolivariana. El propósito de dicha fase es conocer y caracterizar las prácticas concretas frente al uso de las TIC de actores de diferentes grupos (emprendedores y empresarios, estudiantes y comunidad en general), beneficiarios del Programa Medellín Digital. Siguiendo los principios de la teoría fundamentada, se realizaron indagaciones de tipo cualitativo, mediante entrevista abierta, sobre conectividad, lugares de acceso y rutinas de uso de la tecnología, entre otros aspectos. Los análisis iniciales ya señalan temas y relaciones clave para comprender el proceso de apropiación tecnológica de acuerdo con los actores y sus prácticas cotidianas. 2011 artículo científico 1665-6180 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68822701015 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=688 Apertura application/pdf Universidad de Guadalajara Apertura (México) Num.1 Vol.3
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Gloria María Álvarez Cadavid
Educación
Apropiación de las TIC en comunidades vulnerables: el caso de Medellín Digital Gloria María Álvarez Cadavid Adriana María Vega Velásquez Guadalupe Alvarez Educación Este artículo presenta los resultados, aún preliminares, de una de las fases del proyecto ¿Diseño de una propuesta comunicativo-pedagógica de formación en los usos y apropiación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) digitales para la vida cotidiana y el ámbito educativo en comunidades vulnerables¿, realizado por el grupo de investigación Educación en Ambientes Virtuales de la Universidad Pontificia Bolivariana. El propósito de dicha fase es conocer y caracterizar las prácticas concretas frente al uso de las TIC de actores de diferentes grupos (emprendedores y empresarios, estudiantes y comunidad en general), beneficiarios del Programa Medellín Digital. Siguiendo los principios de la teoría fundamentada, se realizaron indagaciones de tipo cualitativo, mediante entrevista abierta, sobre conectividad, lugares de acceso y rutinas de uso de la tecnología, entre otros aspectos. Los análisis iniciales ya señalan temas y relaciones clave para comprender el proceso de apropiación tecnológica de acuerdo con los actores y sus prácticas cotidianas. 2011 artículo científico 1665-6180 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68822701015 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=688 Apertura application/pdf Universidad de Guadalajara Apertura (México) Num.1 Vol.3
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