Inclusión educativa virtual de estudiantes con discapacidad motora
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Guadalajara
2011
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876473390763606016 |
|---|---|
| author | Claudia Camacho Real |
| author_facet | Claudia Camacho Real |
| contents | Inclusión educativa virtual de estudiantes con discapacidad motora Claudia Camacho Real Gerardo Alberto Varela Navarro Educación discapacidad motora Inclusión educativa virtual El presente trabajo es una reseña del contexto, me - todología y logro de un proyecto en particular de la iniciativa de inclusión que desde sus orígenes han impulsado las acciones del Sistema de Uni - versidad Virtual (SUV) de la Universidad de Gua - dalajara. La inclusión es un tema retomado en la agenda internacional desde hace más una década, debido a la exclusión generada por los sistemas educativos desde fines del siglo XIX (Guajardo, 1999). El proyecto se ha piloteado dentro de un grupo de bachillerato virtual, con personas con discapacidad del CRIT de Occidente, utilizando las TIC como medio de inclusión para su forma - ción; se busca identificar sus necesidades tecno - lógicas y de formación mediante una encuesta y el desarrollo de un curso de selección previo a su ingreso al Sistema. Aunque en el SUV hemos sido partícipes de la inclusión de manera natural, los procesos no tomaban en cuenta ciertas cuestio - nes, principalmente sobre accesibilidad y necesi - dades educativas particulares, así que el presente proyecto será, en ese sentido, una guía hacia un modelo educativo inclusivo en ambientes virtua - les de aprendizaje. 2011 artículo científico 1665-6180 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68826916005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=688 Apertura application/pdf Universidad de Guadalajara Apertura (México) Vol.11 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2011 |
| publisher | Universidad de Guadalajara |
| spellingShingle | Inclusión educativa virtual de estudiantes con discapacidad motora Claudia Camacho Real Educación discapacidad motora Inclusión educativa virtual Inclusión educativa virtual de estudiantes con discapacidad motora Claudia Camacho Real Gerardo Alberto Varela Navarro Educación discapacidad motora Inclusión educativa virtual El presente trabajo es una reseña del contexto, me - todología y logro de un proyecto en particular de la iniciativa de inclusión que desde sus orígenes han impulsado las acciones del Sistema de Uni - versidad Virtual (SUV) de la Universidad de Gua - dalajara. La inclusión es un tema retomado en la agenda internacional desde hace más una década, debido a la exclusión generada por los sistemas educativos desde fines del siglo XIX (Guajardo, 1999). El proyecto se ha piloteado dentro de un grupo de bachillerato virtual, con personas con discapacidad del CRIT de Occidente, utilizando las TIC como medio de inclusión para su forma - ción; se busca identificar sus necesidades tecno - lógicas y de formación mediante una encuesta y el desarrollo de un curso de selección previo a su ingreso al Sistema. Aunque en el SUV hemos sido partícipes de la inclusión de manera natural, los procesos no tomaban en cuenta ciertas cuestio - nes, principalmente sobre accesibilidad y necesi - dades educativas particulares, así que el presente proyecto será, en ese sentido, una guía hacia un modelo educativo inclusivo en ambientes virtua - les de aprendizaje. 2011 artículo científico 1665-6180 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68826916005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=688 Apertura application/pdf Universidad de Guadalajara Apertura (México) Vol.11 |
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| topic | Educación discapacidad motora Inclusión educativa virtual |
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