Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Americana
2022
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=688272156015 https://www.redalyc.org/journal/6882/688272156015/ https://www.redalyc.org/journal/6882/688272156015/html/ https://www.redalyc.org/journal/6882/688272156015/688272156015.epub https://www.redalyc.org/journal/6882/688272156015/movil https://doi.org/10.30545/academo.2022.jul-dic.2 |
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Inhaltsangabe:
- Estrés académico y autoestima en estudiantes universitarios de Lima Metropolitana en contexto COVID-19 durante el año 2021 Ana Mabel Zamora-Marin Flor Victoria Leiva-Colos Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) 19 COVID Autoestima Universitarios Estrés académico Este trabajo tuvo como propósito determinar si el estrés académico se relaciona con la autoestima en estudiantes universitarios de Lima Metropolitana, 2021. Siendo un estudio no experimental, de corte transversal y correlacional, la muestra estuvo conformada por 428 participantes, los instrumentos que se utilizaron fueron el Inventario de estrés académico SISCO (Barraza, 2007) y la escala de Autoestima versión adulto (Coopersmith, 1967). Los resultados señalan que dichos constructos se relacionan de forma inversa y estadísticamente significativa (r= -.397; p< .05); además, existe significancia práctica (-,397) con un tamaño de efecto pequeño; asimismo, se evidencian que la variable estrés académico presenta diferencia significativa estadística (p = .002; p<.050), en relación con el sexo, al observar los valores de media refiere que las mujeres (M = 92.33) presentan más estrés académico que los varones (M = 86.97). El estudio concluye que menores niveles de autoestima se asocian a mayores niveles de estrés académico en los estudiantes de Lima. 2022 artículo científico 2414-8938 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=688272156015 https://www.redalyc.org/journal/6882/688272156015/ https://www.redalyc.org/journal/6882/688272156015/html/ https://www.redalyc.org/journal/6882/688272156015/688272156015.epub https://www.redalyc.org/journal/6882/688272156015/movil https://doi.org/10.30545/academo.2022.jul-dic.2 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6882 ACADEMO application/pdf Universidad Americana ACADEMO (Paraguay) Num.2 Vol.9