Imagen de Portada

Aplicación de un modelo de ecuaciones estructurales para la medición de habilidades tecnológicas

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Erika Yadira Pedraza Sánchez
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Americana 2020
Materias:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) habilidad Educación superior tecnología educacional
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Mayor acceso con menor calidad en la educación superior: algunas evidencias desde las habilidades de los estudiantes
por: Gustavo Yamada
Publicado: (2013)

Las nuevas tecnologías en el contexto universitario: sobre el uso de blogs para desarrollar las habilidades de lectoescritura de los estudiantes
por: Guadalupe Álvarez
Publicado: (2012)

Proponiendo una EdTech sustentable. Más allá de docentes powerpointers y clickerers en la Universidad
por: Verónica Villarroel Henríquez
Publicado: (2022)

O novo status do saber na era tecnológica e os desafios para a educação segundo Hans Jonas
por: Jelson Roberto de Oliveira
Publicado: (2017)

Habilidades tecnológicas para el uso de internet en estudiantes universitarios del municipio maracaibo
por: Siglic Gutiérrez
Publicado: (2007)

LA PERICIA DE LOS ESTUDIANTES COMO DIFERENCIADOR DEL DESEMPEÑO EN UN CURSO EN LÍNEA
por: EDUARDO PEÑALOSA CASTRO
Publicado: (2010)

Comunicación y lenguaje: Estrategias potenciales para las Instituciones de Educación Superior
por: Edward Enrique Rojas de la Puente
Publicado: (2021)

TIC en la enseñanza de las ecuaciones diferenciales de primer orden
por: Olga Lucy Rincón Leal
Publicado: (2016)

Portafolio reflexivo: una propuesta para la enseñanza de la Metodología Cualitativa
por: VERÓNICA EDITH GÓMEZ URRUTIA
Publicado: (2019)

Análisis comparativo de modelos educativos para la educación superior virtual y sostenible
por: Betsy Mary Estrada-Perea
Publicado: (2021)

IMPACTO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL GENERATIVA CHATGPT EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA
por: Rogelio Larico
Publicado: (2025)

Capital cultural en el contexto tecnológico: consideraciones para su medición en la educación superior
por: Lilián-Ivetthe Salado-Rodríguez
Publicado: (2018)

Gobernanza Universitaria y vinculación académica-empresarial en educación superior: Área de ciencias agropecuarias en Sinaloa-México
por: Citlaly Yamileth Martínez Castañeda
Publicado: (2022)

La actuación del profesor para el desarrollo de habilidades de expresión oral en estudiantes universitarios:resultados de una estrategia didáctica
por: Dania Rosa León Meneses
Publicado: (2007)

Tecnologías organizacionales para la expansión territorial universitaria. El caso de la Universidad Nacional del Nordeste en Argentina
por: Lucas Ariel Oviedo
Publicado: (2018)

Entre la desigualdad y la oportunidad: seguimiento a los retos educativos para la docencia durante la pandemia en la UNAM
por: Mercedes De Agüero Servín
Publicado: (2021)

La analítica del aprendizaje y las expectativas de los estudiantes universitarios
por: Erika Yadira Pedraza Sánchez
Publicado: (2022)

Regreso al Aula en Pregrado de Ciencias Sociales: Competencia Digital y Alfabetización Digital
por: Joaquín Reyes-Lara
Publicado: (2024)

Affordances de tecnologias digitais para o desenvolvimento de habilidades orais em inglês
por: Ronaldo Corrêa Gomes
Publicado: (2018)

Adaptação do jogo trilha no desempenho das habilidades manipulativas de uma estudante com paralisia cerebral
por: Talita Maria Souza Santos
Publicado: (2020)

TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS PARA EL INTERAPRENDIZAJE
por: Enrique Zambrano-Pilay
Publicado: (2020)

DESARROLLO DE HABILIDADES ESPECÍFICAS DEL INGLÉS DE FORMA INTEGRADORA
por: Dunia Rocío Perera-Orellana
Publicado: (2019)

Tareas de aprendizaje promovidas en preguntas de instrumentos de evaluación en Educación Superior
por: Alejandro Sepúlveda Obreque
Publicado: (2023)

Alfabetización tecnológica en el IPC: reflexiones de una acción
por: Antonio Villarroel
Publicado: (2014)

Desafíos y tendencias del siglo XXI en la educación superior
por: Jayson Andrey Bernate
Publicado: (2020)

Consideraciones para la incorporación de la Inteligencia Artificial en un programa de pregrado de Ingeniería Eléctrica
por: Marvin Coto Jiménez
Publicado: (2021)

La inserción social de la Universidade Estadual de Campinas (Unicamp)
por: Sandra N. Brisolla
Publicado: (2005)

Logros en motivación y el tercer nivel de estructura del conocimiento: un estudio empírico en contextos de aprendizaje correspondientes a una modalidad híbrida ABP
por: Patricia Morales Bueno
Publicado: (2009)

Extracción de habilidades y competencias profesionales de los perfiles universitarios estatales en Costa Rica, mediante técnicas de procesamiento de texto
por: Paola Chaves Bonilla
Publicado: (2022)

Atributos de una docencia de calidad en la educación superior: una revisión sistemática
por: Óscar Jerez Yáñez
Publicado: (2016)

CONTENIDO TEÓRICO DEL TEXTO Y FORMACIÓN DE HABILIDADES LECTORAS EN ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA
por: GERMÁN MORALES
Publicado: (2013)

Desarrollo de habilidades digitales docentes para implementar ambientes virtuales de aprendizaje en la docencia universitaria
por: Holmes Rodríguez Espinosa
Publicado: (2016)

Habilidades socioemocionais e inclusão: O caso da licencianda Tétis
por: Joanna Angélica Melo de Andrade
Publicado: (2022)

LA VIRTUALIZACIÓN DEL PRACTICUM DE PEDAGOGÍA EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
por: Elisa Gavari
Publicado: (2007)

Las competencias en la educación superior tecnologías de gobierno para la gestión de la capacidad de agencia
por: Olga Cecilia Díaz
Publicado: (2013)

Concientización y capacitación para incrementar la seguridad informática en estudiantes universitarios
por: Ramón Ventura Roque Hernández
Publicado: (2018)

Estado de avance de la industria 4.0 en la maquiladora: efectos en el empleo en Mexicali, México
por: Karina Yazmín Garduño Palomino
Publicado: (2021)

Memoria de trabajo y habilidades matemáticas en estudiantes de educación básica
por: Cesar Augusto Hernández-Suárez
Publicado: (2021)

Creencias del profesorado universitario sobre tecnologías y educación: un estudio de correspondencias
por: Mario Alberto Benavides Lara
Publicado: (2024)

Hacia una educación musical superior en entornos digitales
por: Óscar Hernando Agudelo Contreras
Publicado: (2022)