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Main Author: María Luisa Blanes G.
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad Americana 2015
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=688273461007
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author María Luisa Blanes G.
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contents INCLUSIÓN SOCIAL Y ACCESIBILIDAD María Luisa Blanes G. Graciela Domínguez Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) inclusión inclusión inclusión inclusión Accesibilidad El tema de la inclusión y la igualdad de oportunidades, se plantea desde la universidad mediante la formación de recursos humanos capacitados que puedan para dar respuesta a las necesidades de las personas con discapacidad, como un medio eficiente de incorporación al medio social, cultural y laboral. Mediante el abordaje desde diversos contenidos, soportes técnicos, y el aprendizaje por medio de experiencias, adquieren la capacidad de conocer y valorar a las personas con discapacidad e identificar las condiciones físicas específicas que requieren los espacios en los cuales se desenvuelven, tanto en el ámbito educativo como en su vida cotidiana. El objetivo es realizar un ejercicio académico que permite concienciar a los estudiantes sobre la necesidad de la eliminación de barreras, e integrar en el ámbito educativo a niños y adolescentes con discapacidad, en pos de la inclusión y la igualdad de oportunidades al conjunto de la sociedad. 2015 artículo científico 2414-8938 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=688273461007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6882 ACADEMO application/pdf Universidad Americana ACADEMO (Paraguay) Num.1 Vol.2
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publisher Universidad Americana
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María Luisa Blanes G.
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INCLUSIÓN SOCIAL Y ACCESIBILIDAD María Luisa Blanes G. Graciela Domínguez Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) inclusión inclusión inclusión inclusión Accesibilidad El tema de la inclusión y la igualdad de oportunidades, se plantea desde la universidad mediante la formación de recursos humanos capacitados que puedan para dar respuesta a las necesidades de las personas con discapacidad, como un medio eficiente de incorporación al medio social, cultural y laboral. Mediante el abordaje desde diversos contenidos, soportes técnicos, y el aprendizaje por medio de experiencias, adquieren la capacidad de conocer y valorar a las personas con discapacidad e identificar las condiciones físicas específicas que requieren los espacios en los cuales se desenvuelven, tanto en el ámbito educativo como en su vida cotidiana. El objetivo es realizar un ejercicio académico que permite concienciar a los estudiantes sobre la necesidad de la eliminación de barreras, e integrar en el ámbito educativo a niños y adolescentes con discapacidad, en pos de la inclusión y la igualdad de oportunidades al conjunto de la sociedad. 2015 artículo científico 2414-8938 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=688273461007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6882 ACADEMO application/pdf Universidad Americana ACADEMO (Paraguay) Num.1 Vol.2
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topic Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
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