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  • Prácticas educativas que favorecen la formación en autorregulación del aprendizaje de los estudiantes en Colombia
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Prácticas educativas que favorecen la formación en autorregulación del aprendizaje de los estudiantes en Colombia

Fuente: Redalyc
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Bibliographic Details
Main Author: María Isabel Pinzón Navarro
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad Americana 2024
Subjects:
Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
ambiente educacional
Estrategias educativas
relación profesor alumno
relación estudiante escuela
aprendizaje a lo largo de la vida
Online Access:
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https://www.redalyc.org/journal/6882/688278763010/movil
https://doi.org/10.30545/academo.2024.set-dic.10

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