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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Americana
2025
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=688282048009 https://www.redalyc.org/journal/6882/688282048009/ https://www.redalyc.org/journal/6882/688282048009/html/ https://www.redalyc.org/journal/6882/688282048009/688282048009.epub https://www.redalyc.org/journal/6882/688282048009/movil |
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Table of Contents:
- Percepción de los estudiantes sobre las competencias de los docentes de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional de Caaguazú, año 2023 Carmen Analias Esquivel Venancia Olguin Barúa Marisa Diaz Gamarra Gladys Rosalva López Brítez Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Universidad educación en salud educación profesional Una de las principales brechas en el conocimiento dentro de la educación superior en Paraguay se refiere a las competencias docentes, esto es esencial para garantizar una educación de calidad. El presente estudio descriptivo tiene como objetivo dar a conocer la percepción de los estudiantes sobre las competencias de los docentes de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional de Caaguazú, año 2023, se incluyeron todos los estudiantes activos en 2023, excluyendo a quienes no quisieron participar de la misma. Las variables analizadas fueron competencias didácticas, metodológicas y humanísticas, utilizando un cuestionario con escala Likert validado en 2018. Los datos se recolectaron mediante Google Forms, se procesaron en Excel y se analizaron con Stata 16.0. Los resultados fueron que los estudiantes universitarios de la Facultad de Ciencias de la Salud percibieron que sus docentes poseen competencias didácticas y metodológicas, aunque existe cierta debilidad en las competencias humanísticas. 2025 artículo científico 2414-8938 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=688282048009 https://www.redalyc.org/journal/6882/688282048009/ https://www.redalyc.org/journal/6882/688282048009/html/ https://www.redalyc.org/journal/6882/688282048009/688282048009.epub https://www.redalyc.org/journal/6882/688282048009/movil 10.30545/academo.2025.n2.1133 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6882 ACADEMO application/pdf Universidad Americana ACADEMO (Paraguay) Num.2 Vol.12