Uso de Facebook en ámbitos educativos universitarios: Consideraciones y recomendaciones
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Guadalajara
2014
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876432478030266368 |
|---|---|
| author | Ismael Esquivel Gámez |
| author_facet | Ismael Esquivel Gámez |
| contents | Uso de Facebook en ámbitos educativos universitarios: Consideraciones y recomendaciones Ismael Esquivel Gámez Carlos Alberto Rojas Kramer Educación Facebook seguridad Redes sociales educación universitaria La participación de los jóvenes universitarios en las redes sociales es ya parte de su vida y ha crecido de manera explosiva con la conexión desde dispositivos móviles. Las posibilidades de aprovechar las redes sociales en la dinámica educativa han originado diversos estudios y evidenciado la necesidad de considerar varios aspectos para su implementación: desde las connotaciones negativas asociadas a dichos sistemas hasta cuestiones de seguridad. Las publicaciones referentes a ello ofrecen información valiosa, pero se encuentran dispersas; así, resulta difícil identificar los aspectos relevantes a considerar para la incorporación de redes sociales en apoyo a procesos educativos. Por ello, y siendo Facebook la red social de mayor uso en la actualidad, en este reporte, con base en la revisión de la literatura asociada, se documentan los motivos y propósitos del uso de Facebook como sistema de red social, la percepción de alumnos y maestros sobre su aplicación educativa a nivel universitario, ciertas áreas destacables de dicha aplicación, los comportamientos riesgosos por parte de los jóvenes, y algunas medidas de protección. Al final, a manera de guía, se presenta una serie de recomendaciones para los profesores interesados en vincular el uso de redes sociales a su práctica educativa. 2014 artículo científico 1665-6180 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68835725010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=688 Apertura application/pdf Universidad de Guadalajara Apertura (México) Num.2 Vol.6 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_68835725010 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Universidad de Guadalajara |
| spellingShingle | Uso de Facebook en ámbitos educativos universitarios: Consideraciones y recomendaciones Ismael Esquivel Gámez Educación seguridad Redes sociales educación universitaria Uso de Facebook en ámbitos educativos universitarios: Consideraciones y recomendaciones Ismael Esquivel Gámez Carlos Alberto Rojas Kramer Educación Facebook seguridad Redes sociales educación universitaria La participación de los jóvenes universitarios en las redes sociales es ya parte de su vida y ha crecido de manera explosiva con la conexión desde dispositivos móviles. Las posibilidades de aprovechar las redes sociales en la dinámica educativa han originado diversos estudios y evidenciado la necesidad de considerar varios aspectos para su implementación: desde las connotaciones negativas asociadas a dichos sistemas hasta cuestiones de seguridad. Las publicaciones referentes a ello ofrecen información valiosa, pero se encuentran dispersas; así, resulta difícil identificar los aspectos relevantes a considerar para la incorporación de redes sociales en apoyo a procesos educativos. Por ello, y siendo Facebook la red social de mayor uso en la actualidad, en este reporte, con base en la revisión de la literatura asociada, se documentan los motivos y propósitos del uso de Facebook como sistema de red social, la percepción de alumnos y maestros sobre su aplicación educativa a nivel universitario, ciertas áreas destacables de dicha aplicación, los comportamientos riesgosos por parte de los jóvenes, y algunas medidas de protección. Al final, a manera de guía, se presenta una serie de recomendaciones para los profesores interesados en vincular el uso de redes sociales a su práctica educativa. 2014 artículo científico 1665-6180 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68835725010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=688 Apertura application/pdf Universidad de Guadalajara Apertura (México) Num.2 Vol.6 |
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