Educación en red y modelos de diseño instruccional
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Guadalajara
2005
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876440933009981440 |
|---|---|
| author | Andrea Filatro |
| author_facet | Andrea Filatro |
| contents | Educación en red y modelos de diseño instruccional Andrea Filatro Stela Conceição Bertholo Piconez Educación WebCT aprendizaje en línea educación a distancia educación y tecnología diseño instruccional contextual Pensar en tecnología desde un punto de vista educacional significa pensar en personas conectadas a través de una red tecnológica. Este artículo analiza de qué forma los nuevos recursos tecnológicos, en especial la Internet, pueden servir de modelos de enseñanza que den prioridad a la integración de las dimensiones humanas y tecnológicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Desde una perspectiva contextual, personalizable y auténtica que encuentra eco en las potencialidadesofrecidas por las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), este artículo describe el desarrollo y la implementación de una propuesta de diseño instruccionalen una situación híbrida de enseñanza-aprendizaje en línea, realizada dentro del contexto universitario con el apoyo de un ambiente virtual de aprendizaje 2005 artículo científico 1665-6180 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68850103 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=688 Apertura application/pdf Universidad de Guadalajara Apertura (México) Num.1 Vol.5 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_68850103 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2005 |
| publisher | Universidad de Guadalajara |
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