Cover Image

La comunicación y la colaboración vistas a través de la experiencia en un MOOC

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Larisa Enríquez Vázquez
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad de Guadalajara 2017
Subjects:	Educación wiki MOOC educación en línea foros de discusión Aprendizaje en línea
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

PRESENCIA SOCIAL EN FOROS DE DISCUSIÓN EN LÍNEA
by: Gloria Santos Acevedo
Published: (2011)

La evaluación de la competencia argumentativa en foros de discusión en línea a través de rúbricas
by: Yunuen Ixchel Guzmán Cedillo
Published: (2012)

Conclusión y abandono de estudiantes universitarios en cursos MOOC. Análisis desde la perspectiva de beneficios
by: Salvador Ponce Ceballos
Published: (2024)

Literatura y práctica: una revisión crítica acerca de los MOOC
by: Andrés Chiappe-Laverde
Published: (2015)

Equipos de enseñanza en MOOC: un acercamiento a cuatro universidades mexicanas
by: Norma Isabel Medina Mayagoitia
Published: (2019)

Validación del Cuestionario de evaluación de la calidad de cursos virtuales adaptado a MOOC
by: Santiago Mengual-Andrés
Published: (2015)

METAANÁLISIS DE LA INVESTIGACIÓN SOBRE MOOC EN EL PERÍODO 2013-2014
by: Albert Sangrà
Published: (2015)

COMPARTIENDO SIGNIFICADOS SOBRE LA EVALUACIÓN A TRAVÉS DEL FORO VIRTUAL
by: ANA MERCEDES COLMENARES
Published: (2007)

Diseño e implementación de cursos abiertos masivos en línea (MOOC): expectativas y consideraciones prácticas
by: Carmen M. Méndez García
Published: (2013)

INTERACCIONES ENTRE ALUMNOS EN AULAS VIRTUALES. INCIDENCIA DE DISTINTOS DISEÑOS INSTRUCTIVOS
by: Analía Claudia Chiecher
Published: (2011)

Rúbrica de autoevaluación para promover la competencia argumentativa en foros de discusión en línea
by: Yunuen Ixchel Guzmán Cedillo
Published: (2013)

Diseño de un modelo de evaluación de la calidad de los cursos MOOC mediante Lógica difusa
by: Miguel Baldomero
Published: (2018)

TENDENCIAS EN LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN CURSOS EN LÍNEA MASIVOS Y ABIERTOS
by: María Jesús Gallego Arrufat
Published: (2015)

EDUCACIÓN EN ABIERTO: INTEGRACIÓN DE UN MOOC CON UNA ASIGNATURA ACADÉMICA
by: Ángel Fidalgo Blanco
Published: (2014)

LOS CURSOS MASIVOS EN LÍNEA, MOOC: ¿CURSOS PARA LA INMENSA MINORÍA?: UNA REVISIÓN DE POSTURAS SOBRE EL IMPACTO DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL PARA EL ACCESO A LA EDUCACIÓN EN AMÉRICA LATINA
by: Edna Manotas Salcedo
Published: (2018)

El uso del foro virtual para desarrollar el aprendizaje autorregulado de los estudiantes universitarios
by: Nelson Castro Méndez
Published: (2016)

Approaches for quality in pedagogical and design fundamentals in MOOCS
by: Daniel Amo
Published: (2014)

Utilización de WhatsApp para la Comunicación en Titulados Superiores
by: María Teresa Gómez del Castillo
Published: (2017)

Seis problemas de los sistemas universitarios de educación en Línea
by: Héctor S. Barrón
Published: (2004)

La enseñanza de ELE en línea ante emergencia de salud pública. Estudio de caso: China
by: Liu Liu
Published: (2020)

El desarrollo de la competencia intercultural en los intercambios telecolaborativos
by: Margarita Vinagre Laranjeira
Published: (2014)

La actividad de los participantes como fuente de información para promover la colaboración. Una analítica del aprendizaje basada en el modelo de Influencia Educativa Distribuida
by: César Coll
Published: (2017)

La apertura universitaria a los espacios de formación virtual: Un reto a la autonomía estudiantil
by: Thierry Karsenti
Published: (2002)

Evolución y estado actual del e-learning en la Formación Profesional española
by: Cristian Jorge García Marcos
Published: (2016)

Indicadores de calidad pedagógica para el diseño de un curso en línea masivo y abierto de actualización docente
by: Lorena Yadira Alemán de la Garza
Published: (2015)

Adopción del aprendizaje en línea en la educación superior de China: la perspectiva de los docentes
by: Chongya Ma
Published: (2025)

Una experiencia virtual de aprendizaje sobre la educación estocástica inicial con estudiantes costarricenses de secundaria
by: Rodolfo David Fallas-Soto
Published: (2021)

Creencias y concepciones docentes de educación superior en enseñanza remota en el Contexto de COVID-19
by: Carmen Ricardo
Published: (2023)

Validación del modelo ABPCL para el aprendizaje basado en proyectos colaborativos en línea
by: Montse Guitert Catasús
Published: (2024)

Evaluar la Docencia en Línea: Retos y Complejidades
by: Benilde García Cabrero
Published: (2011)

Diseño y evaluación de un curso en línea para estudiantes de licenciatura
by: Lewis McAnally Salas
Published: (2000)

TRANSICIÓN A LA EDUCACIÓN REMOTA EN EMERGENCIA DE DOCENTES Y ESTUDIANTES EN CENTROAMÉRICA Y EL CARIBE
by: Daniel Sojuel
Published: (2021)

Estudio de componentes de un modelo de motivación en la enseñanza presencial y online
by: Brett D. Jones
Published: (2010)

Efecto de los estilos de aprendizaje y la autoeficacia computacional sobre el desempeño en el foro electrónico
by: Sofía Peinado de Briceño
Published: (2010)

M-learning y realidad aumentada: Revisión de literatura científica en el repositorio WoS
by: Javier Fombona
Published: (2017)

EL APRENDIZAJE EN LÍNEA COMO APOYO AL DESARROLLO DE PROCESOS COGNITIVOS
by: Gloria del J. Hernández Marín
Published: (2016)

Uso del recurso de contenido en el aprendizaje en línea: YouTube
by: Martha Claudia Rodríguez Villalobos
Published: (2017)

El efecto del rol docente en la presencia del pensamiento crítico de los foros en línea
by: Ileana Salas Campos
Published: (2012)

Percepciones internas y externas sobre calidad de la educación en línea
by: José Eucario Parra Castrillón
Published: (2022)

Un MOOC, muchos MOOC: diseño multinivel en cursos masivos del área de la salud
by: Guadalupe Vadillo
Published: (2018)