Diseño y validación de un caso de enseñanza electrónico sobre pensamiento crítico
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Guadalajara
2021
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876443622269779968 |
|---|---|
| author | María Luisa Morales Bautista |
| author_facet | María Luisa Morales Bautista |
| contents | Diseño y validación de un caso de enseñanza electrónico sobre pensamiento crítico María Luisa Morales Bautista Frida Díaz Barriga Arceo Educación caso caso de enseñanza pensamiento crítico violencia en la pareja estudiantes de bachillerato A partir de la metodología de casos de enseñanza se diseñó y validó un caso en formato electrónico (e-caso) sobre pensamiento crítico respecto a la violencia en la pareja adolescente. El diseño considera una situación-problema en forma de narrativa, expuesta al estudiantado de bachillerato, quienes a través de una serie de preguntas y actividades proceden al análisis, toma de postura y propuesta de soluciones. El e-caso se realizó en HTML5 por medio de WIX.com, y contiene las siguientes entradas: introducción, personajes, historia, preguntas, actividades, evaluación y contacto. En este artículo se reporta el diseño tecnopedagógico, la validación con expertos y con población meta. Los resultados fueron favorables y coincidentes respecto al contenido, tratamiento didáctico y diseño del sitio web. Asimismo, se aportan pautas para el diseño de un e-caso y un modelo de validación para quienes desean involucrarse en esta estrategia. 2021 artículo científico 1665-6180 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68869729006 https://www.redalyc.org/journal/688/68869729006/ https://www.redalyc.org/journal/688/68869729006/html/ https://www.redalyc.org/journal/688/68869729006/68869729006.epub https://www.redalyc.org/journal/688/68869729006/movil 10.32870/Ap.v13n2.2037 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=688 Apertura application/pdf Universidad de Guadalajara Apertura (México) Num.2 Vol.13 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2021 |
| publisher | Universidad de Guadalajara |
| spellingShingle | Diseño y validación de un caso de enseñanza electrónico sobre pensamiento crítico María Luisa Morales Bautista Educación caso caso de enseñanza pensamiento crítico violencia en la pareja estudiantes de bachillerato Diseño y validación de un caso de enseñanza electrónico sobre pensamiento crítico María Luisa Morales Bautista Frida Díaz Barriga Arceo Educación caso caso de enseñanza pensamiento crítico violencia en la pareja estudiantes de bachillerato A partir de la metodología de casos de enseñanza se diseñó y validó un caso en formato electrónico (e-caso) sobre pensamiento crítico respecto a la violencia en la pareja adolescente. El diseño considera una situación-problema en forma de narrativa, expuesta al estudiantado de bachillerato, quienes a través de una serie de preguntas y actividades proceden al análisis, toma de postura y propuesta de soluciones. El e-caso se realizó en HTML5 por medio de WIX.com, y contiene las siguientes entradas: introducción, personajes, historia, preguntas, actividades, evaluación y contacto. En este artículo se reporta el diseño tecnopedagógico, la validación con expertos y con población meta. Los resultados fueron favorables y coincidentes respecto al contenido, tratamiento didáctico y diseño del sitio web. Asimismo, se aportan pautas para el diseño de un e-caso y un modelo de validación para quienes desean involucrarse en esta estrategia. 2021 artículo científico 1665-6180 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68869729006 https://www.redalyc.org/journal/688/68869729006/ https://www.redalyc.org/journal/688/68869729006/html/ https://www.redalyc.org/journal/688/68869729006/68869729006.epub https://www.redalyc.org/journal/688/68869729006/movil 10.32870/Ap.v13n2.2037 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=688 Apertura application/pdf Universidad de Guadalajara Apertura (México) Num.2 Vol.13 |
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