Diseño de un sitio web para bachillerato: estudio exploratorio-secuencial
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Guadalajara
2024
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876484230970605568 |
|---|---|
| author | Kristian Armando Pineda Castillo |
| author_facet | Kristian Armando Pineda Castillo |
| contents | Diseño de un sitio web para bachillerato: estudio exploratorio-secuencial Kristian Armando Pineda Castillo Rubén Jerónimo Yedra María Alejandrina Almeida Aguilar Educación Tecnología educativa innovación educativa investigación educativa El objetivo general del estudio fue desarrollar un sitio web para mejorar la experiencia de enseñanza-aprendizaje de estudiantes en bachillerato. Se siguió un enfoque de métodos mixtos de tipo exploratorio-secuencial al emplear como base el diseño de Investigación y Desarrollo apoyado con un análisis inferencial. La muestra estuvo conformada por 161 actores educativos pertenecientes a siete planteles de bachillerato. Se empleó un cuestionario en línea con enlaces de acceso al sitio web en desarrollo para su valoración cualitativa y la prueba exacta de Fisher como prueba de hipótesis. Los hallazgos indicaron que existe una asociación estadísticamente significativa entre diversas variables categóricas estudiadas, lo que sugiere una correlación entre distintos aspectos de la experiencia del usuario en el sitio web y su influencia en el ámbito educativo del bachillerato. Sin embargo, se identificaron algunos desafíos, como la confiabilidad del contenido y la disponibilidad de recursos tecnológicos. Se concluyó que los actores educativos del bachillerato tienen una percepción mayormente positiva sobre el sitio web educativo, valorando su interactividad y accesibilidad. 2024 artículo científico 1665-6180 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68879840009 https://www.redalyc.org/journal/688/68879840009/ https://www.redalyc.org/journal/688/68879840009/html/ https://www.redalyc.org/journal/688/68879840009/68879840009.epub https://www.redalyc.org/journal/688/68879840009/movil 10.32870/Ap.v16n2.2558 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=688 Apertura application/pdf Universidad de Guadalajara Apertura (México) Num.2 Vol.16 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_68879840009 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2024 |
| publisher | Universidad de Guadalajara |
| spellingShingle | Diseño de un sitio web para bachillerato: estudio exploratorio-secuencial Kristian Armando Pineda Castillo Educación Tecnología educativa innovación educativa investigación educativa Diseño de un sitio web para bachillerato: estudio exploratorio-secuencial Kristian Armando Pineda Castillo Rubén Jerónimo Yedra María Alejandrina Almeida Aguilar Educación Tecnología educativa innovación educativa investigación educativa El objetivo general del estudio fue desarrollar un sitio web para mejorar la experiencia de enseñanza-aprendizaje de estudiantes en bachillerato. Se siguió un enfoque de métodos mixtos de tipo exploratorio-secuencial al emplear como base el diseño de Investigación y Desarrollo apoyado con un análisis inferencial. La muestra estuvo conformada por 161 actores educativos pertenecientes a siete planteles de bachillerato. Se empleó un cuestionario en línea con enlaces de acceso al sitio web en desarrollo para su valoración cualitativa y la prueba exacta de Fisher como prueba de hipótesis. Los hallazgos indicaron que existe una asociación estadísticamente significativa entre diversas variables categóricas estudiadas, lo que sugiere una correlación entre distintos aspectos de la experiencia del usuario en el sitio web y su influencia en el ámbito educativo del bachillerato. Sin embargo, se identificaron algunos desafíos, como la confiabilidad del contenido y la disponibilidad de recursos tecnológicos. Se concluyó que los actores educativos del bachillerato tienen una percepción mayormente positiva sobre el sitio web educativo, valorando su interactividad y accesibilidad. 2024 artículo científico 1665-6180 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68879840009 https://www.redalyc.org/journal/688/68879840009/ https://www.redalyc.org/journal/688/68879840009/html/ https://www.redalyc.org/journal/688/68879840009/68879840009.epub https://www.redalyc.org/journal/688/68879840009/movil 10.32870/Ap.v16n2.2558 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=688 Apertura application/pdf Universidad de Guadalajara Apertura (México) Num.2 Vol.16 |
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