Actitudes hacia la ciudadanía digital en estudiantes universitarios del sur de Sonora, México
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Guadalajara
2023
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876479067981611008 |
|---|---|
| author | Jesús Guillermo Rolando Rendón Gil |
| author_facet | Jesús Guillermo Rolando Rendón Gil |
| contents | Actitudes hacia la ciudadanía digital en estudiantes universitarios del sur de Sonora, México Jesús Guillermo Rolando Rendón Gil Joel Angulo Armenta Carlos Arturo Torres Gastelú Educación universitarios Ciudadanía digital paradigmas positivos tecnologías digitales educación universitaria Este estudio analizó las actitudes de estudiantes universitarios hacia la ciudadanía digital para mejorar las prácticas al utilizar las tecnologías. El diseño metodológico fue mixto, con enfoque cualitativo fenomenológico y cuantitativo correlacional-causal de diseño transversal no experimental. En la investigación participaron 84 estudiantes, 45 de ingeniería y 39 de licenciatura. Para la obtención de datos se utilizó una encuesta semiestructurada aplicada de forma individual a 72 participantes, a un grupo focal de tres informantes clave y a nueve en una entrevista. Los hallazgos muestran que el proceso de apropiación de la ciudadanía digital en los estudiantes universitarios aún tiene un largo camino por recorrer, debido a la escasa adquisición de comportamientos inherentes al buen ejercicio de la ciudadanía digital. En este sentido, los resultados se expresan en dos vertientes: por un lado, la actitud positiva, donde se plantea a la tecnología como parte importante de la sociedad y su desarrollo; por el otro, la actitud negativa que percibe a la tecnología como una herramienta prescindible. Por último, se concluye que los estudiantes aún deben mejorar en el uso de las tecnologías, ya que emplearlas incorrectamente puede perjudicarlos en su proceso de formación. 2023 artículo científico 1665-6180 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68880242005 https://www.redalyc.org/journal/688/68880242005/ https://www.redalyc.org/journal/688/68880242005/html/ https://www.redalyc.org/journal/688/68880242005/68880242005.epub https://www.redalyc.org/journal/688/68880242005/movil 10.32870/Ap.v15n1.2309 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=688 Apertura application/pdf Universidad de Guadalajara Apertura (México) Num.1 Vol.15 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_68880242005 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2023 |
| publisher | Universidad de Guadalajara |
| spellingShingle | Actitudes hacia la ciudadanía digital en estudiantes universitarios del sur de Sonora, México Jesús Guillermo Rolando Rendón Gil Educación universitarios Ciudadanía digital paradigmas positivos tecnologías digitales educación universitaria Actitudes hacia la ciudadanía digital en estudiantes universitarios del sur de Sonora, México Jesús Guillermo Rolando Rendón Gil Joel Angulo Armenta Carlos Arturo Torres Gastelú Educación universitarios Ciudadanía digital paradigmas positivos tecnologías digitales educación universitaria Este estudio analizó las actitudes de estudiantes universitarios hacia la ciudadanía digital para mejorar las prácticas al utilizar las tecnologías. El diseño metodológico fue mixto, con enfoque cualitativo fenomenológico y cuantitativo correlacional-causal de diseño transversal no experimental. En la investigación participaron 84 estudiantes, 45 de ingeniería y 39 de licenciatura. Para la obtención de datos se utilizó una encuesta semiestructurada aplicada de forma individual a 72 participantes, a un grupo focal de tres informantes clave y a nueve en una entrevista. Los hallazgos muestran que el proceso de apropiación de la ciudadanía digital en los estudiantes universitarios aún tiene un largo camino por recorrer, debido a la escasa adquisición de comportamientos inherentes al buen ejercicio de la ciudadanía digital. En este sentido, los resultados se expresan en dos vertientes: por un lado, la actitud positiva, donde se plantea a la tecnología como parte importante de la sociedad y su desarrollo; por el otro, la actitud negativa que percibe a la tecnología como una herramienta prescindible. Por último, se concluye que los estudiantes aún deben mejorar en el uso de las tecnologías, ya que emplearlas incorrectamente puede perjudicarlos en su proceso de formación. 2023 artículo científico 1665-6180 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=68880242005 https://www.redalyc.org/journal/688/68880242005/ https://www.redalyc.org/journal/688/68880242005/html/ https://www.redalyc.org/journal/688/68880242005/68880242005.epub https://www.redalyc.org/journal/688/68880242005/movil 10.32870/Ap.v15n1.2309 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=688 Apertura application/pdf Universidad de Guadalajara Apertura (México) Num.1 Vol.15 |
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