A telecollaborative approach to foster students' critical thinking skills

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Aysel Saricaoglu
Natura:	Artículo científico
Lingua:	en
Pubblicazione:	Yildiz Teknik Üniversitesi 2021
Soggetti:	Educación Telecollaboration student perceptions developing arguments critical thinking skills
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