Supporting Teachers’ Engagement in Pedagogies of Social Justice (STEPS): Collaborative project between five universities in Turkey and the USA

Fuente: Redalyc

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Autore principale:	Sedat Akayoğlu
Natura:	Artículo científico
Lingua:	en
Pubblicazione:	Yildiz Teknik Üniversitesi 2022
Soggetti:	Educación teacher education social justice pedagogy virtual intercultural exchange Teaching diverse learners of English
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