Supporting Teachers’ Engagement in Pedagogies of Social Justice (STEPS): Collaborative project between five universities in Turkey and the USA

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Sedat Akayoğlu
Format:	Artículo científico
Sprache:	en
Veröffentlicht:	Yildiz Teknik Üniversitesi 2022
Schlagworte:	Educación teacher education social justice pedagogy virtual intercultural exchange Teaching diverse learners of English
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