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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Nacional de Rosario
2009
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=689778291007 |
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Table des matières:
- “En defensa del sin par idioma de Cervantes”: Historia de una tradición en la constitución de la disciplina escolar Lengua y Literatura Valeria Sardi Educación Tradición Escolar Historia Cultural Disciplina Escolar Lengua y Literatura Purismo Lingüístico La conformación de la disciplina escolar Lengua y Literatura se constituye como una trama polifónica de múltiples dimensiones históricas, políticas, sociales y culturales. A su vez, su historia está ligada a la yuxtaposición y entrecruzamiento de tradiciones, paradigmas teóricos y modos de hacer que configuran el conocimiento escolar. En este artículo nos proponemos reconstruir desde una perspectiva histórica-cultural una tradición escolar que atraviesa la disciplina escolar Lengua y Literatura desde fines del siglo XIX hasta nuestros días: la defensa de una lengua escolar pura, sin contaminaciones. En esta tradición escolar ocupan un lugar central el uso de las gramáticas -como documentos donde se legisla la corrección idiomática- y la enseñanza de la normativa. Para ello indagaremos en diversidad de fuentes que permitirán reconstruir la experiencia cotidiana escolar: dispositivos didácticos como manuales, gramáticas; testimonios orales y propuestas de prácticas de lectura y escritura. 2009 artículo científico 1851-6297 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=689778291007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6897 Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación application/pdf Universidad Nacional de Rosario Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación (Argentina) Num.4