ACCIONES PARA LA SUPERACIÓN DEL CLAUSTRO DE PROFESORES DE LA FILIAL UNIVERSITARIA MUNICIPAL DE JAGÜEY GRANDE, CUBA. SUS RESULTADOS
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Teresa Rodríguez Chávez |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Rosario
2015
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
CARACTERÍSTICAS DEL CLAUSTRO QUE IMPARTE LA ASIGNATURA DE MORFOFISIOLOGÍA IV EN LA UNIVERSIDAD DE CIENCIAS MÉDICAS DE GUANTÁNAMO
por: Ibrahim Ganén Prats
Publicado: (2011)
por: Ibrahim Ganén Prats
Publicado: (2011)
Fundamentos de la superación para perfeccionar la competencia comunicativa profesoral del ingeniero-docente novel
por: Rebeca de Armas Marrero
Publicado: (2017)
por: Rebeca de Armas Marrero
Publicado: (2017)
EL INTERÉS DE LOS FUTUROS PROFESORES EN LEER TEXTOS DE ESTUDIO
por: ELSA MARIA MENDES PESSOA PULLIN
Publicado: (2013)
por: ELSA MARIA MENDES PESSOA PULLIN
Publicado: (2013)
ANÁLISIS CRÍTICO DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA DE DOCENTES EN FORMACIÓN
por: Cristian Camilo Ortiz Castiblanco
Publicado: (2013)
por: Cristian Camilo Ortiz Castiblanco
Publicado: (2013)
DESARROLLO DE UN CUESTIONARIO DE COMPETENCIAS EN TIC PARA PROFESORES DE DISTINTOS NIVELES EDUCATIVOS
por: J. Carmen Fernández de la Iglesia
Publicado: (2016)
por: J. Carmen Fernández de la Iglesia
Publicado: (2016)
La superación profesoral en la Facultad de Ciencias Médicas “Julio Trigo”, curso escolar 2013-2014
por: Bárbara Lázara Hernández González
Publicado: (2015)
por: Bárbara Lázara Hernández González
Publicado: (2015)
CONOCIMIENTO DEL PROFESOR UNIVERSITARIO DE LENGUA Y LITERATURA ESPAÑOLA Y SU DIDÁCTICA EN RELACIÓN CON EL DESARROLLO DE LA PLANIFICACIÓN CURRICULAR. Aportaciones de un estudio de caso
por: MARÍA DEL PILAR NÚÑEZ DELGADO
Publicado: (2010)
por: MARÍA DEL PILAR NÚÑEZ DELGADO
Publicado: (2010)
VALORACIÓN DE LOS ALUMNOS DE LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS DE LAS PRÁCTICAS EXTERNAS. Factores determinantes
por: MARCOS CABEZAS GONZÁLEZ
Publicado: (2017)
por: MARCOS CABEZAS GONZÁLEZ
Publicado: (2017)
LUCHANDO POR LO COLECTIVO: SIGNIFICADOS DE PROFESORES ORGANIZADOS*
por: Sebastián Ortiz-Mallegas
Publicado: (2022)
por: Sebastián Ortiz-Mallegas
Publicado: (2022)
NIVEL DE ACTIVIDAD FÍSICA, COMPORTAMIENTOS SEDENTARIO Y RIESGO CARDIOVASCULAR DE PROFESORES PRIMARIOS
por: MARCELO CASTILLO RETAMAL
Publicado: (2012)
por: MARCELO CASTILLO RETAMAL
Publicado: (2012)
Evaluación sobre el desempeño de docentes de un programa de Maestría
por: Celia Gabriela Villalpando Sifuentes
Publicado: (2016)
por: Celia Gabriela Villalpando Sifuentes
Publicado: (2016)
LA PRÁCTICA DEL PROFESOR DE CIENCIAS: SIGNIFICADOS PERSONALES Y EXPERIENCIAS DE PROFESORES EN FORMACIÓN
por: Carlos Vanegas Ortega
Publicado: (2015)
por: Carlos Vanegas Ortega
Publicado: (2015)
LA EXPERIENCIA Y EL APRENDIZAJE DEL PROFESOR DE MATEMÁTICAS DESDE LA PERSPECTIVA DE LA PRÁCTICA SOCIAL
por: Lida Esperanza Riscanevo Espitia
Publicado: (2017)
por: Lida Esperanza Riscanevo Espitia
Publicado: (2017)
"El otro en la relación didáctica"
por: Ana Cecilia Saldarriaga Restrepo
Publicado: (2011)
por: Ana Cecilia Saldarriaga Restrepo
Publicado: (2011)
Las acciones docente metodológica e investigativa y de superación del profesor en la dirección del proceso de enseñanza aprendizaje en condiciones virtuales y de movilidad
por: Raúl Vidal Tallet
Publicado: (2016)
por: Raúl Vidal Tallet
Publicado: (2016)
La práctica docente en educación superior: una mirada hacia su complejidad
por: Teresa de Jesús Cañedo Ortiz
Publicado: (2013)
por: Teresa de Jesús Cañedo Ortiz
Publicado: (2013)
PROCESSO DE INTERNALIZAÇÃO DA FUNCAO DOCENTE: uma herança cultural?
por: Ivana Maria Lopes de Melo Ibiapina
Publicado: (2008)
por: Ivana Maria Lopes de Melo Ibiapina
Publicado: (2008)
Identidad profesional de profesores jóvenes de lengua inglesa. El caso de la Universidad Autónoma de Tamaulipas
por: Nelly Paulina Trejo Guzmán
Publicado: (2018)
por: Nelly Paulina Trejo Guzmán
Publicado: (2018)
ESTUDIO SOBRE CARACTERÍSTICAS PROFESIONALES DE LOS DOCENTES DE LICENCIATURAS EN MÚSICA EN COLOMBIA
por: Ruth Nayibe Cárdenas Soler
Publicado: (2013)
por: Ruth Nayibe Cárdenas Soler
Publicado: (2013)
Jóvenes indígenas en la UPN Ajusco. Relatos escolares desde la educación superior
por: Laura Selene Mateos Cortés
Publicado: (2014)
por: Laura Selene Mateos Cortés
Publicado: (2014)
Una petición comedida y dos respuestas. La universidad colonial de Guadalajara y el libertador Miguel Hidalgo
por: Gabriela Ruiz Briseño
Publicado: (2019)
por: Gabriela Ruiz Briseño
Publicado: (2019)
EVOLUCIÓN DE LOS MODELOS DOCENTES PERSONALES, A TRAVÉS DE LA METÁFORA, DE FUTUROS PROFESORES DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA DE SECUNDARIA
por: Lucía Mellado
Publicado: (2017)
por: Lucía Mellado
Publicado: (2017)
NOTAS PARA PENSAR UNA GENEALOGÍA DE LA FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESORADO EN LA ARGENTINA
por: LEA FERNANDA VEZUB
Publicado: (2009)
por: LEA FERNANDA VEZUB
Publicado: (2009)
LA SUPERACIÓN DE LOS PROFESORES DE ESPAÑOL - LITERATURA DE PREUNIVERSITARIO: CONSIDERACIONES DESDE EL TRABAJO METODOLÓGICO
por: Sandy O. Moré Mir
Publicado: (2016)
por: Sandy O. Moré Mir
Publicado: (2016)
¿Qué aprende el alumnado para su formación como docente en un itinerario curricular de aprendizaje-servicio?
por: Ana Zarzuela Castro
Publicado: (2020)
por: Ana Zarzuela Castro
Publicado: (2020)
EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA COMUNICATIVA EN EL MARCO DE LOS ODS. UN ESTUDIO DE CASO EN UN PROGRAMA BILINGÜE DEL GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
por: Cristina Manchado Nieto
Publicado: (2024)
por: Cristina Manchado Nieto
Publicado: (2024)
CONCEPCIONES DE NATURALEZA DE LA CIENCIA EN PROFESORES DE EDUCACIÓN BÁSICA
por: Óscar Eugenio Tamayo A.
Publicado: (2010)
por: Óscar Eugenio Tamayo A.
Publicado: (2010)
CONOCIMIENTO DE FUTUROS PROFESORES SOBRE LA IDEA DE JUEGO EQUITATIVO
por: JUAN JESÚS ORTIZ
Publicado: (2012)
por: JUAN JESÚS ORTIZ
Publicado: (2012)
LA INFLUENCIA DE LAS CARACTERÍSTICAS DEL PROFESOR Y DEL CURSO EN LOS PUNTAJES DE EVALUACIÓN DOCENTE
por: VICENTE ARÁMBURO VIZCARRA
Publicado: (2013)
por: VICENTE ARÁMBURO VIZCARRA
Publicado: (2013)
LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN CUBA; ANTECEDENTES Y ACTUALIDAD
por: Paula M. Sánchez Ortega
Publicado: (2013)
por: Paula M. Sánchez Ortega
Publicado: (2013)
LA ESCUELA COMO ESPACIO PARA APRENDER A ENSEÑAR: VISIONES DESDE LOS PROGRAMAS DE FORMACION DE PROFESORES DE EDUCACION MEDIA
por: Inés Contreras
Publicado: (2010)
por: Inés Contreras
Publicado: (2010)
TALLERES METODOLÓGICOS PARA PERFECCIONAR LA GESTIÓN EDUCATIVA DE LOS PROFESORES UNIVERSITARIOS EN YAGUAJAY
por: Yailén Rodríguez Acosta
Publicado: (2017)
por: Yailén Rodríguez Acosta
Publicado: (2017)
El género: una variable invisible pero sustantiva en la educación superior
por: Raquel Méndez Villamizar
Publicado: (2014)
por: Raquel Méndez Villamizar
Publicado: (2014)
REDES SOCIALES PARA LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS: EL CASO DE LOS PROFESORES
por: César Augusto Borromeo García
Publicado: (2016)
por: César Augusto Borromeo García
Publicado: (2016)
LA EVALUACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN UNIVERSITARIA EN CIENCIAS JURÍDICAS EN EL MARCO GENERAL ESPAÑOL
por: Gustavo de las Heras
Publicado: (2009)
por: Gustavo de las Heras
Publicado: (2009)
Estudio sobre la formación de futuros docentes en estrategias de comprensión lectora y expresión escrita
por: Gabriel Herrada Valverde
Publicado: (2019)
por: Gabriel Herrada Valverde
Publicado: (2019)
PERCEPCION Y EXPECTATIVAS DE LOS ALUMNOS UNIVERSITARIOS FRENTE AL PROFESOR NO PEDAGOGO
por: Alejandro Villalobos Clavería
Publicado: (2010)
por: Alejandro Villalobos Clavería
Publicado: (2010)
Un modelo de superación, a través de la Educación a Distancia
por: Yoandra Betancourt- Almaguer
Publicado: (2016)
por: Yoandra Betancourt- Almaguer
Publicado: (2016)
La colaboración del profesorado universitario: aspectos críticos y desafíos
por: Ma. Magdalena Ayala-Samaniego
Publicado: (2023)
por: Ma. Magdalena Ayala-Samaniego
Publicado: (2023)
Los futuros profesores y su vinculación con la investigación educativa: de la teoría a la práctica
por: Haylen Perines
Publicado: (2024)
por: Haylen Perines
Publicado: (2024)
Ejemplares similares
-
CARACTERÍSTICAS DEL CLAUSTRO QUE IMPARTE LA ASIGNATURA DE MORFOFISIOLOGÍA IV EN LA UNIVERSIDAD DE CIENCIAS MÉDICAS DE GUANTÁNAMO
por: Ibrahim Ganén Prats
Publicado: (2011) -
Fundamentos de la superación para perfeccionar la competencia comunicativa profesoral del ingeniero-docente novel
por: Rebeca de Armas Marrero
Publicado: (2017) -
EL INTERÉS DE LOS FUTUROS PROFESORES EN LEER TEXTOS DE ESTUDIO
por: ELSA MARIA MENDES PESSOA PULLIN
Publicado: (2013) -
ANÁLISIS CRÍTICO DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA DE DOCENTES EN FORMACIÓN
por: Cristian Camilo Ortiz Castiblanco
Publicado: (2013) -
DESARROLLO DE UN CUESTIONARIO DE COMPETENCIAS EN TIC PARA PROFESORES DE DISTINTOS NIVELES EDUCATIVOS
por: J. Carmen Fernández de la Iglesia
Publicado: (2016)