Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Nacional de Rosario
2018
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=689778632005 |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
La Formación Docente en Argentina. El Proyecto “Polos de Desarrollo” a partir las narrativas de los actores
par: Luis Porta
Publié: (2017)
par: Luis Porta
Publié: (2017)
POLÍTICAS PÚBLICAS Y EDUCACIÓN EN LA ARGENTINA: LA FORMACIÓN DOCENTE EN EL PANOPTICO DE LA ACTUALIDAD
par: Marcelo Fabián Vitarelli
Publié: (2011)
par: Marcelo Fabián Vitarelli
Publié: (2011)
DIAGNÓSTICO DE LA COMPETENCIA INVESTIGADORA EN EDUCACIÓN SUPERIOR
par: Fernando Enrique Sabido Rosado
Publié: (2017)
par: Fernando Enrique Sabido Rosado
Publié: (2017)
En busca de una buena clase: posicionamientos de docentes y estudiantes en una universidad chilena
par: Dánisa Salinas
Publié: (2024)
par: Dánisa Salinas
Publié: (2024)
Reflexiones sobre el papel del docente en la calidad educativa
par: Edith Chehaybar y Kuri
Publié: (2007)
par: Edith Chehaybar y Kuri
Publié: (2007)
SI LOS BUENOS PROFESORES NO NACEN SE HACEN. ENTONCES ¿POR QUÉ NOS HACEMOS... LOS DESENTENDIDOS DE SU FORMACIÓN?
par: Tiburcio Moreno Olivos
Publié: (2013)
par: Tiburcio Moreno Olivos
Publié: (2013)
LA FORMACIÓN DOCENTE ANTE UNA REFORMA EDUCATIVA: ESTUDIO EN ESCUELAS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR EN CHIAPAS, MÉXICO
par: Leticia Pons Bonals
Publié: (2013)
par: Leticia Pons Bonals
Publié: (2013)
Relación entre actitudes hacia el endeudamiento y discrepancia del yo en estudiantes de pedagogía chilenos
par: Marianela Denegri Coria
Publié: (2017)
par: Marianela Denegri Coria
Publié: (2017)
La educación en valores y en derechos humanos en la formación de docentes en la Universidad de Costa Rica
par: Stephanie Washburn Madrigal
Publié: (2022)
par: Stephanie Washburn Madrigal
Publié: (2022)
El videojuego los Lemmings en la formación inicial del profesorado de educación infantil
par: Cristian Ariza Carrasco
Publié: (2024)
par: Cristian Ariza Carrasco
Publié: (2024)
Propuesta de formación docente para profesores universitarios
par: Claudia Celis Toussaint
Publié: (2021)
par: Claudia Celis Toussaint
Publié: (2021)
INVESTIGACIÓN EN RED SOBRE FORMACIÓN DOCENTE EN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
par: Flora M. Hillert
Publié: (2011)
par: Flora M. Hillert
Publié: (2011)
FORMACIÓN DEL DOCENTE UNIVERSITARIO EN EL USO DE TIC. CASO UNIVERSIDADES PÚBLICAS Y PRIVADAS. (U. DE CARABOBO Y U. METROPOLITANA).
par: Honmy J. Rosario Noguera
Publié: (2012)
par: Honmy J. Rosario Noguera
Publié: (2012)
La experiencia de investigación y formación con el profesorado universitario en centroamérica
par: Rosa Ma. Esteban Moreno
Publié: (2013)
par: Rosa Ma. Esteban Moreno
Publié: (2013)
FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE LOS DOCENTES, HACIA UN ENFOQUE EN COMPETENCIAS. EL CASO DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CAMPECHE, MÉXICO
par: Diana Lizbeth Alonzo Rivera
Publié: (2013)
par: Diana Lizbeth Alonzo Rivera
Publié: (2013)
Soportes y desafíos en las trayectorias de formación docente. El caso del Instituto Superior del Profesorado “Dr. Joaquín V. González” (CABA)
par: Vanesa Romualdo
Publié: (2025)
par: Vanesa Romualdo
Publié: (2025)
Formación profesional en la educación superior. Proyectos y prácticas curriculares
par: Rocío López González
Publié: (2014)
par: Rocío López González
Publié: (2014)
Experiencia didáctica durante la guía de estudiantes en proceso de sus trabajos finales de graduación
par: Luis Alberto Davis-Sánchez
Publié: (2023)
par: Luis Alberto Davis-Sánchez
Publié: (2023)
iNaturalist: ciencia ciudadana para enseñar ciencia y hacer ciencia
par: José Blanco-Salas
Publié: (2025)
par: José Blanco-Salas
Publié: (2025)
EDUCACION SUPERIOR, MECANISMOS DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Y FORMACION DOCENTE
par: Christian Miranda J.
Publié: (2007)
par: Christian Miranda J.
Publié: (2007)
ARGUMENTACIÓN Y FORMACIÓN INICIAL DOCENTE: TENSIONES CURRICULARES Y DIDÁCTICAS EN LA EDUCACIÓN TERCIARIA
par: Andrea Figueroa-Vargas
Publié: (2023)
par: Andrea Figueroa-Vargas
Publié: (2023)
Perspectivas creativas en el abordaje de la Educación Alimentaria y Nutricional en Educación Inicial
par: Ernesto Elías De La Cruz Sánchez
Publié: (2018)
par: Ernesto Elías De La Cruz Sánchez
Publié: (2018)
PRÁCTICA DOCENTE DEL PROFESOR UNIVERSITARIO: SU CONTEXTO DE APRENDIZAJE
par: Ana Karen Hurtado Espinoza
Publié: (2015)
par: Ana Karen Hurtado Espinoza
Publié: (2015)
APROXIMACIONES A LA SUBJETIVACIÓN SEXO-GENÉRICA EN LA PROFESIÓN DOCENTE. ESTUDIO COMPARATIVO DE TRES CURSOS DE FORMACION DOCENTE EN EDUCACION SEXUAL EN CORDOBA
par: Tomás Iosa
Publié: (2010)
par: Tomás Iosa
Publié: (2010)
El compromiso académico estudiantil presente en una educación expandida por el uso de las TIC
par: Daiana Yamila Rigo
Publié: (2021)
par: Daiana Yamila Rigo
Publié: (2021)
Las Buenas Prácticas de Enseñanza de los Profesores de Educación Superior
par: Jesús Carlos Guzmán
Publié: (2018)
par: Jesús Carlos Guzmán
Publié: (2018)
La formación práctica de los futuros profesoras(es) de Pedagogía en Educación Básica en Chile: definiciones y temas pendientes en la normativa institucional en torno a la articulación universidad-escuela
par: Lady Sthefany Bastías Bastías
Publié: (2023)
par: Lady Sthefany Bastías Bastías
Publié: (2023)
FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA SOBRE EL BULLYING
par: Macarena Serrano Sobrino
Publié: (2011)
par: Macarena Serrano Sobrino
Publié: (2011)
Formación docente, Estado y apropiación: notas sobre la implementación de un nuevo plan de estudio en la carrera docente
par: Lucía Petrelli
Publié: (2014)
par: Lucía Petrelli
Publié: (2014)
El rol de los idiomas en la internacionalización de la educación superior. Un estudio de caso en Ciencias de la Educación en Argentina
par: María Isabel Pozzo
Publié: (2023)
par: María Isabel Pozzo
Publié: (2023)
FORMACIÓN DOCENTE EN ALFABETIZACIÓN INICIAL EN LOS INICIOS DE SIGLO: SENTIDOS EN DISPUTA EN LA PRODUCCIÓN DE POLÍTICAS PÚBLICAS
par: Mariana Frechtel
Publié: (2021)
par: Mariana Frechtel
Publié: (2021)
UNA MIRADA A LA FORMACIÓN DOCENTE DESDE ‘LA EXPERIENCIA’: UNA APUESTA POR EL NO-FUTURO DE LA EDUCACIÓN
par: Charles Stephen Keck
Publié: (2016)
par: Charles Stephen Keck
Publié: (2016)
La colaboración y la colegialidad docente en la universidad: del discurso a la realidad
par: Tiburcio Moreno Olivos
Publié: (2006)
par: Tiburcio Moreno Olivos
Publié: (2006)
MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DOCENTE, UTILIZACIÓN DE LA NORMA ISO-10015 EN EL CETis 104
par: Donaldo Huchim Aguilar
Publié: (2009)
par: Donaldo Huchim Aguilar
Publié: (2009)
Identidades docentes de estudiantes indígenas de la Huasteca Potosina. Estructura neoliberal frente a la reflexividad
par: Diana Cecilia Rodríguez Ugalde
Publié: (2019)
par: Diana Cecilia Rodríguez Ugalde
Publié: (2019)
La formación docente universitaria en Cuba: Sus fundamentos desde una perspectiva desarrolladora del aprendizaje y la enseñanza
par: Diana Rosa Martín Sospedra
Publié: (2015)
par: Diana Rosa Martín Sospedra
Publié: (2015)
La formación del profesor universitario: Aportes para su discusión
par: Alejandro Villalobos Clavería
Publié: (2008)
par: Alejandro Villalobos Clavería
Publié: (2008)
NUEVAS CONFIGURACIONES DISCURSIVAS EN EL ÁMBITO DE LA FORMACIÓN DOCENTE
par: Yudith Caldera
Publié: (2008)
par: Yudith Caldera
Publié: (2008)
LOS SABERES DEL DOCENTE. UNA PERSPECTIVA DESDE LAS HUMANIDADES Y LAS CIENCIAS SOCIALES
par: CONCEPCION BARRÒN
Publié: (2006)
par: CONCEPCION BARRÒN
Publié: (2006)
LA FORMACIÓN DOCENTE BAJO UNA CONCEPTUALIZACION COMPREHENSIVA Y UN ENFOQUE POR COMPETENCIAS
par: Arturo Barraza
Publié: (2007)
par: Arturo Barraza
Publié: (2007)