RESPIRAR ASOMBRO - ENCUENTRO DOCENTE

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1. Verfasser: María Dolores Pasolini
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad Nacional de Rosario 2018
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author María Dolores Pasolini
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contents RESPIRAR ASOMBRO - ENCUENTRO DOCENTE María Dolores Pasolini Ana Clara Hermida Educación Creatividad Creatividad Creatividad Creatividad Creatividad Este trabajo relata la experiencia del encuentro de formación docente “Respirar asombro” que tuvo lugar en Mar del Plata en junio de 2017. Una jornada destinada a docentes en ejercicio y en formación, que ofreció un paréntesis para pensar/vivir/jugar desde al arte e inspirarse en ella para volver al ruedo. La propuesta tuvo como centro la obra de Astor Piazzolla, artista que propone “vivir el arte como una aventura”, innovando constantemente. De manera análoga, capacitadores y organizadores, tomaron ese impulso para invitar a los participantes a experiencias participativas, innovadoras y apasionadas. 2018 reseña 1851-6297 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=689778632011 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6897 Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación application/pdf Universidad Nacional de Rosario Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación (Argentina) Num.13 Vol.1
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María Dolores Pasolini
Educación
Creatividad
Creatividad
Creatividad
Creatividad
Creatividad
RESPIRAR ASOMBRO - ENCUENTRO DOCENTE María Dolores Pasolini Ana Clara Hermida Educación Creatividad Creatividad Creatividad Creatividad Creatividad Este trabajo relata la experiencia del encuentro de formación docente “Respirar asombro” que tuvo lugar en Mar del Plata en junio de 2017. Una jornada destinada a docentes en ejercicio y en formación, que ofreció un paréntesis para pensar/vivir/jugar desde al arte e inspirarse en ella para volver al ruedo. La propuesta tuvo como centro la obra de Astor Piazzolla, artista que propone “vivir el arte como una aventura”, innovando constantemente. De manera análoga, capacitadores y organizadores, tomaron ese impulso para invitar a los participantes a experiencias participativas, innovadoras y apasionadas. 2018 reseña 1851-6297 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=689778632011 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6897 Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación application/pdf Universidad Nacional de Rosario Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación (Argentina) Num.13 Vol.1
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