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FORMACIÓN DOCENTE DE PROFESORES UNIVERSITARIOS: HACIA UN CAMBIO DE POSICIÓN SUBJETIVA

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Graciela S. Pascualetto
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Nacional de Rosario 2018
Materias:	Educación Transferencia Tiempo lógico Práctica docente Relación educativa Posición subjetiva
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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