LOS CICLOS DE COMPLEMENTACIÓN CURRICULAR Y LA FORMACIÓN EN INVESTIGACIÓN ¿NUEVOS PROBLEMAS PARA LA DIDÁCTICA UNIVERSITARIA?
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Elisa Ángela Lucarelli |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Rosario
2018
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
DIDACTICA COMO CIENCIA: UNA NECESIDAD DE LA EDUCACION SUPERIOR EN NUESTROS TIEMPOS
por: ULISES MESTRE GOMEZ
Publicado: (2004)
por: ULISES MESTRE GOMEZ
Publicado: (2004)
EL PROCESO DE FORMACIÓN DIDÁCTICA DEL PROFESOR DE LENGUAS EXTRANJERAS EN LA UNIVERSIDAD DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS FÉLIX VARELA: DIAGNÓSTICO Y PLAN DE MEJORA
por: Alfredo A Camacho Delgado
Publicado: (2012)
por: Alfredo A Camacho Delgado
Publicado: (2012)
UNA CONCEPCIÓN DEL PROCESO DE FORMACIÓN DIDÁCTICA INICIAL DEL DOCENTE DE LENGUAS EXTRANJERAS
por: Alfredo A Camacho Delgado
Publicado: (2012)
por: Alfredo A Camacho Delgado
Publicado: (2012)
LAS DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS: ENTRE LAS EPISTEMOLOGÍAS DISCIPLINARES Y LA ENSEÑANZA. ALGUNAS NOTAS SOBRE LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO
por: Marta Susana Brovelli
Publicado: (2011)
por: Marta Susana Brovelli
Publicado: (2011)
LA EDUCACIÓN Y SUS INICIOS: UNA PRÁCTICA DE MODELACIÓN Y FORMACIÓN DE LAS CONCIENCIAS: UNA POSIBLE LÍNEA DE FUGA ANTE EL DESESPERANZADOR ESCENARIO SOCIAL
por: Jairo Alonso Herrera Muñoz
Publicado: (2012)
por: Jairo Alonso Herrera Muñoz
Publicado: (2012)
El discurso de la formación basada en competencias profesionales. Un análisis crítico de la formación inicial de profesionales en la Educación Superior
por: Eduardo FERNÁNDEZ RODRÍGUEZ
Publicado: (2009)
por: Eduardo FERNÁNDEZ RODRÍGUEZ
Publicado: (2009)
Guía de Valorización de la Idoneidad Didáctica de Procesos de Instrucción en Didáctica de la Estadística
por: Felipe Ruz
Publicado: (2019)
por: Felipe Ruz
Publicado: (2019)
Ser y saber en la formación didáctica del profesorado: una visión personal
por: José Contreras Domingo
Publicado: (2010)
por: José Contreras Domingo
Publicado: (2010)
La Didáctica. Necesidad de su profundización en las sedes universitarias municipales
por: Milvia Ramírez-Mena
Publicado: (2015)
por: Milvia Ramírez-Mena
Publicado: (2015)
La herencia cultural didáctica: Un estudio relativo al concepto de área en la formación docente
por: Hernán Morales Paredes
Publicado: (2019)
por: Hernán Morales Paredes
Publicado: (2019)
Hacia una didáctica de los Archivos Escolares: Apuntes para su posicionamiento en las comunidades educativas desde la Formación Ciudadana
por: Carla Mella Barrientos
Publicado: (2021)
por: Carla Mella Barrientos
Publicado: (2021)
LA DIDÁCTICA DE LA HISTORIA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL COMAHUE. DESAFÍOS ACTUALES
por: Miguel Ángel Jara
Publicado: (2024)
por: Miguel Ángel Jara
Publicado: (2024)
La carpeta docente del profesorado universitario. Un instrumento formativo y de desarrollo profesional
por: Zoia Bozu
Publicado: (2010)
por: Zoia Bozu
Publicado: (2010)
La formación de los maestros de Educación Infantil para la comprensión de la Música y su uso didáctico en Galicia
por: María de los Ángeles LÓPEZ DE LA CALLE SAMPEDRO
Publicado: (2009)
por: María de los Ángeles LÓPEZ DE LA CALLE SAMPEDRO
Publicado: (2009)
El espacio abierto: una tecnica didactica facilitadora del desarrollo de competencias generales en la formacion profesional superior
por: Alejandro Villalobos Claveria
Publicado: (2009)
por: Alejandro Villalobos Claveria
Publicado: (2009)
Sobre la formación de maestros en Colombia: una mirada desde la relación entre conocimientos pedagógicos y disciplinares
por: Rafael Ríos Beltrán
Publicado: (2013)
por: Rafael Ríos Beltrán
Publicado: (2013)
Retroalimentación educativa en la Práctica pedagógica docente de los estudiantes de educación física, recreación y deportes
por: Cristian Camilo Orozco Sánchez
Publicado: (2025)
por: Cristian Camilo Orozco Sánchez
Publicado: (2025)
Formación docente y geografía escolar en Brasil y España: un estudio de caso
por: João Pedro Pezzato
Publicado: (2015)
por: João Pedro Pezzato
Publicado: (2015)
Un programa de formación continua con profesores de ciencias en el contexto de la relación Museo-Escuela
por: Carlos Soto Lombana
Publicado: (2011)
por: Carlos Soto Lombana
Publicado: (2011)
Un sentido narrativo de la Didáctica
por: José CONTRERAS DOMINGO
Publicado: (2019)
por: José CONTRERAS DOMINGO
Publicado: (2019)
Las explicaciones de física en clases de nivel universitario. Un estudio semiótico-comunicativo de la construcción de significados
por: Thamaraj Fagúndez
Publicado: (2009)
por: Thamaraj Fagúndez
Publicado: (2009)
Una aproximación semióticocomunicativa a las explicaciones de física universitaria
por: Thamara J Fagundez
Publicado: (2007)
por: Thamara J Fagundez
Publicado: (2007)
NECESIDAD, POSIBILIDAD Y REALIDAD DE LA ENSEÑANZA DE LA OBRA MARTIANA
por: Guillermo Luna-Castro
Publicado: (2019)
por: Guillermo Luna-Castro
Publicado: (2019)
Estilos de aprendizaje e impacto en la formación académica de estudiantes universitarios en Ecuador 1
por: Jorge Luis Mendoza Mejía
Publicado: (2023)
por: Jorge Luis Mendoza Mejía
Publicado: (2023)
Las Didácticas en los profesorados... especificidades que se construyen
por: María Amelia Migueles
Publicado: (2011)
por: María Amelia Migueles
Publicado: (2011)
ENSEÑAR A ENSEÑAR HISTORIA HOY: PROBLEMATIZACIONES Y APUESTAS POSIBLES PARA UN ANÁLISIS CRÍTICO DE LOS DISPOSITIVOS DE FORMACIÓN DOCENTE INICIAL
por: María Celeste Cerdá
Publicado: (2024)
por: María Celeste Cerdá
Publicado: (2024)
El desarrollo de la práctica profesional docente a partir de la planeación y aplicación de unidades didácticas basadas en resolución de problemas
por: Sandra Isabel Enciso Galindo
Publicado: (2009)
por: Sandra Isabel Enciso Galindo
Publicado: (2009)
La reforma de los planes de estudio. un análisis político de los discursos sobre la formación inicial de los profesionales de la eduación
por: César Cascante Fernández
Publicado: (2004)
por: César Cascante Fernández
Publicado: (2004)
Didáctica de la Educación Tecnológica: Hacia un modelo explicativo cultural para el aprendizaje de la tecnología
por: Marcela Romero Jeldres
Publicado: (2009)
por: Marcela Romero Jeldres
Publicado: (2009)
Periodismo para el aprendizaje: innovación didáctica en la enseñanza de la bibliotecología
por: César Pacheco-Silva
Publicado: (2022)
por: César Pacheco-Silva
Publicado: (2022)
Uso de las fichas didácticas en v grado de la educación primaria: visión de los educadores en San Ramón
por: Alicia Alfaro Valverde
Publicado: (2003)
por: Alicia Alfaro Valverde
Publicado: (2003)
Comparación entre la realización de maquetas y la visualización para mejorar la alfabetización visual en anatomía humana en futuros docentes
por: Beatriz García Fernández
Publicado: (2018)
por: Beatriz García Fernández
Publicado: (2018)
Escuela y Universidad. Tensiones, conflictos y debates en torno a espacios compartidos
por: Mirian Almirón
Publicado: (2013)
por: Mirian Almirón
Publicado: (2013)
Modificación del plan de estudios de la carrera de Enseñanza de las Ciencias Naturales, Universidad de Costa Rica, 2020
por: Luis Andrés Loría Calderón
Publicado: (2022)
por: Luis Andrés Loría Calderón
Publicado: (2022)
Una experiencia de aprendizaje por investigación con Cajas negras en formación inicial de maestros
por: Carmen Solís-Espallargas
Publicado: (2015)
por: Carmen Solís-Espallargas
Publicado: (2015)
LA DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR VISTA DESDE LA REALIDAD ECUATORIANA
por: Maritza Carlota Gutiérrez Cedeño
Publicado: (2017)
por: Maritza Carlota Gutiérrez Cedeño
Publicado: (2017)
LA TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA: UN EJEMPLO EN EL SISTEMA EDUCATIVO COSTARRICENSE
por: Cristian Alfaro Carvajal
Publicado: (2012)
por: Cristian Alfaro Carvajal
Publicado: (2012)
LOS NUEVOS RETOS Y DEMANDAS DE LA EDUCACIÓN “DESARROLLO DE COMPETENCIAS”
por: Odete Serna Huesca
Publicado: (2015)
por: Odete Serna Huesca
Publicado: (2015)
REFLEXIONES PARA UNA DIDÁCTICA EMERGENTE DESDE LOS APORTES DE EDGAR MORIN
por: Vicente Eduardo Herrada
Publicado: (2020)
por: Vicente Eduardo Herrada
Publicado: (2020)
CONTENIDOS DE NATURALEZA DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN LOS NUEVOS CURRÍCULOS BÁSICOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
por: Ángel Vázquez - Alonso
Publicado: (2017)
por: Ángel Vázquez - Alonso
Publicado: (2017)
Ejemplares similares
-
DIDACTICA COMO CIENCIA: UNA NECESIDAD DE LA EDUCACION SUPERIOR EN NUESTROS TIEMPOS
por: ULISES MESTRE GOMEZ
Publicado: (2004) -
EL PROCESO DE FORMACIÓN DIDÁCTICA DEL PROFESOR DE LENGUAS EXTRANJERAS EN LA UNIVERSIDAD DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS FÉLIX VARELA: DIAGNÓSTICO Y PLAN DE MEJORA
por: Alfredo A Camacho Delgado
Publicado: (2012) -
UNA CONCEPCIÓN DEL PROCESO DE FORMACIÓN DIDÁCTICA INICIAL DEL DOCENTE DE LENGUAS EXTRANJERAS
por: Alfredo A Camacho Delgado
Publicado: (2012) -
LAS DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS: ENTRE LAS EPISTEMOLOGÍAS DISCIPLINARES Y LA ENSEÑANZA. ALGUNAS NOTAS SOBRE LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO
por: Marta Susana Brovelli
Publicado: (2011) -
LA EDUCACIÓN Y SUS INICIOS: UNA PRÁCTICA DE MODELACIÓN Y FORMACIÓN DE LAS CONCIENCIAS: UNA POSIBLE LÍNEA DE FUGA ANTE EL DESESPERANZADOR ESCENARIO SOCIAL
por: Jairo Alonso Herrera Muñoz
Publicado: (2012)