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PROCESOS DE ALFABETIZACIÓN INICIAL DE JÓVENES CON SÍNDROME DE DOWN: HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA INCLUSIÓN SOCIOEDUCATIVA

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Mónica Orfilia Baez
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Nacional de Rosario 2022
Materias:	Educación Alfabetización Síndrome de Down Educación inclusiva Prácticas educativas Procesos psicolingüísticos
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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