HACIA LA PERMANENCIA UNIVERSITARIA: ESPACIOS ALTERNATIVOS DE APRENDIZAJE EN TIEMPOS DE PANDEMIA

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	María Paula Seminara
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Nacional de Rosario 2022
Schlagworte:	Educación Permanencia Virtualidad Entrenamiento intensivo Aprendizaje colaborativo Competencias transversales
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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