ANÁLISIS Y ENSEÑANZA DEL EMPRENDEDORISMO EN INGENIERÍA
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional de Rosario
2022
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876430933250277376 |
|---|---|
| author | Sergio Albano |
| author_facet | Sergio Albano |
| contents | ANÁLISIS Y ENSEÑANZA DEL EMPRENDEDORISMO EN INGENIERÍA Sergio Albano Leonardo Damián Barrea William Frey Educación Enseñanza Ingeniería Emprendedorismo Desarrollo sustentable Currícula universitaria Este trabajo tiene como objetivo analizar la importancia de incluir y enseñar el tema del Emprendedorismo en los sistemas educativos. Para esto, se releva y relaciona la opinión de directivos, docentes, alumnos y graduados de una carrera de Ingeniería en Argentina. Mediante el empleo de una metodología cuali-cuantitativa, se realizaron entrevistas presenciales al cuerpo de gestión de la carrera y se llevó a cabo una encuesta online a los alumnos de cuarto y quinto año. Posteriormente, se realizó una encuesta a los docentes de la carrera y, en último lugar, se encuestaron a los graduados. Los directivos opinan que es difícil que una materia pueda enseñar cómo ser un emprendedor, sino que es mejor realizar la transposición dando el ejemplo constante, en tanto que los alumnos muestran una gran predisposición a realizar emprendimientos propios. Los profesores opinan que el tema es necesario para el desarrollo sustentable del país, pero se encuentra poco desarrollado en la currícula de la carrera. Los factores más influyentes en la actitud emprendedora son la familia y amigos. Cada grupo encuestado marca una faltante en la vinculación del Emprendedorismo con la carrera, siendo importante un cambio hacia el sentido de un desarrollo emprendedor en la Universidad. 2022 artículo científico 1851-6297 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=689778667014 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6897 Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación application/pdf Universidad Nacional de Rosario Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación (Argentina) Num.17 Vol.2 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2022 |
| publisher | Universidad Nacional de Rosario |
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