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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional de Rosario
2022
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=689778667017 |
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| _version_ | 1866816404479541248 |
|---|---|
| author | Elber Enrique Fernández León |
| author_facet | Elber Enrique Fernández León |
| contents | FORTALECIMIENTO DE LAS TRADICIONES PATRIÓTICAS EN LOS EDUCANDOS DEL SEGUNDO CICLO DEL NIVEL EDUCATIVO PRIMARIA Elber Enrique Fernández León Educación Educandos Tradiciones Contenido histórico Tradiciones patrióticas Nivel educativo Primaria Con el propósito de ofrecer una metodología para darle tratamiento a las tradiciones patrióticas desde el contenido histórico, el artículo revela como antecedentes la manifestación de modos de actuación de los educandos del segundo ciclo, de la escuela primaria 21 de octubre, del municipio Bayamo, Cuba; que se diferencian de las pretensiones educacionales de formar al educando en el arraigo a las tradiciones patrias. Los principales métodos utilizados fueron la Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación. 2022, Año 18 2(17). 248- 266. Julio a diciembre. Fernández León, E. E. Fortalecimiento de las tradiciones patrióticas en los educandos del segundo ciclo del nivel educativo primaria. 249 entrevista, observación de clases, criterios de expertos y talleres de socialización. La propuesta contiene sugerencias de contenidos, acciones, procedimientos, medios, formas de organización y formas de evaluación a emplear durante este proceso. En ella se integran tres dimensiones: cognitiva, afectiva y conductual durante cuatro etapas; Organización y creación de las condiciones, Proyección hacia la construcción metodológica, Socialización y Evaluación del tratamiento a las tradiciones patrióticas. En su elaboración fue destacado el papel de los maestros y directivos de la escuela primaria seleccionada y se evidencia un cambio favorable en los modos de actuación de los educandos. 2022 artículo científico 1851-6297 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=689778667017 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6897 Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación application/pdf Universidad Nacional de Rosario Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación (Argentina) Num.17 Vol.2 |
| format | Artículo científico |
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| publishDate | 2022 |
| publisher | Universidad Nacional de Rosario |
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