Enrichir, dialoguer, déchiffrer, ou: de la justification de l’enseignement de la littérature au XXIe siècle
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | fr |
| Veröffentlicht: |
Universität Bern
2016
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| Schlagworte: | |
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