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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | it |
| Publicado: |
Universität Bern
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=689873228010 https://www.redalyc.org/journal/6898/689873228010/ https://www.redalyc.org/journal/6898/689873228010/html/ https://www.redalyc.org/journal/6898/689873228010/689873228010.epub https://www.redalyc.org/journal/6898/689873228010/movil |
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Tabla de Contenidos:
- Leggere le figure, vedere i testi, riflettere le parole. Strategie di analisi del testo letterario e produzione scritta in Italiano L3 Margherita Mesirca Lengua y Literatura Questo contributo si propone di condividere i risultati di un percorso di Ricerca Azione svolto nell’ambito del Master di Secondo Livello in Progettazione avanzata dell’insegnamento della lingua e cultura italiana a stranieri (Itals) dell’Università di Venezia. Il percorso – svoltosi nell’ambito della mia attività didattica di docente di Italiano L3 alla Scuola Europea di Bruxelles II – è stato dedicato a valutare l’efficacia di un’analisi del testo letterario affine a quella solitamente proposta in Italiano L1, a partire dall’ipotesi che la qualità approfondita dell’analisi potenziasse la produzione scritta, ossia mettesse in atto un processo virtuoso di “trascinamento” della qualità della lingua scritta ad essa sottesa. 2020 artículo científico 0256-9604 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=689873228010 https://www.redalyc.org/journal/6898/689873228010/ https://www.redalyc.org/journal/6898/689873228010/html/ https://www.redalyc.org/journal/6898/689873228010/689873228010.epub https://www.redalyc.org/journal/6898/689873228010/movil DOI 10.22015/V.RSLR/67.2.6 it http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6898 Versants application/pdf Universität Bern Versants (Suiza) Num.67 Vol.2