Implementing simulated learning modules to improve students’ pharmacy practice skills and professionalism

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Jasmina FEJZIC
Natura:	Artículo científico
Lingua:	en
Pubblicazione:	Centro de investigaciones y Publicaciones Farmacéuticas 2015
Soggetti:	Medicina Pharmacy Education Australia Patient Simulation Program Evaluation
Accesso online:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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