Buchumschlag

Matematikos mokymo tikslai: matematinis kompetentingumas ar matematinis raštingumas?

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Rimas Norvaiša
Format:	Artículo científico
Sprache:	lt
Veröffentlicht:	Vilniaus Universitetas 2020
Schlagworte:	Matemáticas
Online-Zugang:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Dydis, skaičius ir mokyklinė matematika
von: Rimas Norvaiša
Veröffentlicht: (2021)

Matematikos ir menų integracijos mokantnuotoliniu būdu galimybės
von: Aistė Elijio
Veröffentlicht: (2021)

Lietuvos Matematikos Rinkinys
Veröffentlicht: (2020)

Etudes on the Philosophy of Music
von: Rimas, Juozas, et al.
Veröffentlicht: (2024)

EUROPODIANS: naujausios technologijos kalbų mokymo projekte
von: Inesa Šeškauskienė
Veröffentlicht: (2009)

Unexpected Laureate: Louise Glück in Lithuania
von: Rimas Užgiris
Veröffentlicht: (2020)

Universal Model of Lost Profits Calculation
von: Rimas Butkevičius
Veröffentlicht: (2019)

Lietuvišku matematikos studiju preliudija: Aukštieji kursai Kaune
von: Juozas Banionis
Veröffentlicht: (2020)

Centrine ribine teorema trikampiu masyvu klases skaiciams, asocijuotiems su Ermito daugianariais
von: Igoris Belovas
Veröffentlicht: (2020)

Stochastinės valdymo sistemos kokybės vertinimasimitacinio modeliavimo metodu
von: Linas Aidokasa
Veröffentlicht: (2020)

Algebrinės sinusų ir kosinusų bei jų argumentų reikšmės
von: Edmundas Mazėtis
Veröffentlicht: (2020)

Relação entre conhecimento metacognitivo e desempenho em princípios de contagem
von: Évelin Fulginiti de Assis
Veröffentlicht: (2020)

Aspectos a serem considerados em investigações a respeito do movimento de constituição da Identidade Profissional de professores que ensinam matemática
von: Enio Freire de Paula
Veröffentlicht: (2020)

Evidências do ENADE – mudanças no perfil do matemático graduado
von: Kaizô Iwakami Beltrão
Veröffentlicht: (2014)

Priorizar História e Filosofia da Matemática na Educação
von: Ubiratan D’Ambrosio
Veröffentlicht: (2012)

História na Educação Matemática - um estudo sobre trabalhos publicados no Brasil nos últimos cinco anos
von: Romélia Mara Alves Souto
Veröffentlicht: (2010)

História na Educação Matemática – um estudo sobre trabalhos publicados no Brasil nos últimos cinco anos
von: Romélia Mara Alves Souto
Veröffentlicht: (2010)

Ser Crítico em Projetos de Modelagem em uma Perspectiva Crítica de Educação Matemática
von: Jussara de Loiola Araújo
Veröffentlicht: (2012)

Šiuolaikinės mokymo(si) strategijos aukštosiose mokyklose: komandomis grįstas mokymas(is)
von: Birutė Aleksandravičiūtė
Veröffentlicht: (2020)

Um estudo acerca da pesquisa sobre formação inicial de professores que ensinam matemática nos anos iniciais de escolarização
von: Ettiène Guérios
Veröffentlicht: (2019)

A FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM DISCIPLINAS DE CONTEÚDO MATEMÁTICO NAS LICENCIATURAS EM MATEMÁTICA
von: Rômulo Campos LINS
Veröffentlicht: (2005)

Aspectos didáticos envolvendo a produção de vídeos digitais por licenciandos em Matemática
von: Ricardo Scucuglia Rodrigues da Silva
Veröffentlicht: (2022)

Desarrollo del Pensamiento Computacional en la Formación en Matemática Discreta
von: Augusto Flores P.
Veröffentlicht: (2011)

O processo de escolha dos temas dos Projetos de Modelagem Matemática. 27/03/2009
von: Maria Helena Garcia Barbosa Hermínio
Veröffentlicht: (2009)

Disciplinas de Fundamentos de Matemática: uma discussão à luz dos significados da palavra "fundamentos"
von: Carlos Roberto Vianna
Veröffentlicht: (2010)

Os "Mundos da Matemática" em Atividades de Modelagem Matemática
von: Lourdes Maria Werle de Almeida
Veröffentlicht: (2012)

Modelagem Matemática na Educação Básica: um olhar para o currículo
von: Samuel Francisco Huf
Veröffentlicht: (2020)

Mapeamento das dissertações sobre Modelagem Matemática produzidas no Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional
von: Moisés Ceni de Almeida
Veröffentlicht: (2020)

Fracciones continuadas: Un recorrido histórico.
von: Edward Parra S.
Veröffentlicht: (2010)

Fracciones continuadas: Un recorrido histórico.
von: Edward Parra S.
Veröffentlicht: (2010)

UM ESTUDO DAS POTENCIALIDADES DO ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA MEDIADO PELAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
von: Daiane Kipper
Veröffentlicht: (2014)

La creación poética en matemáticas. Aplicaciones a la enseñanza
von: Javier Peralta Coronado
Veröffentlicht: (2015)

História da Matemática em contextos da Educação Matemática: contribuições do GPHM
von: Rosa Lúcia Sverzut Baroni
Veröffentlicht: (2011)

Uma proposta para relacionar arte e educação matemática
von: Hellen da Silva Zago
Veröffentlicht: (2010)

Alguns Elementos de Natureza Filosófica Constitutivos do Pensamento do Prof. Mario Tourasse Teixeira
von: Romélia Mara Alves Souto
Veröffentlicht: (2007)

Análise da produção escrita em matemática: algumas considerações
von: Marcia Cristina Nagy Silva
Veröffentlicht: (2005)

Contribución de la Sociedad Matemática Española a la Educación Matemática en los Veinte Primeros Años de su Fundación
von: Javier Peralta
Veröffentlicht: (2014)

LA TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA: UN EJEMPLO EN EL SISTEMA EDUCATIVO COSTARRICENSE
von: Cristian Alfaro Carvajal
Veröffentlicht: (2012)

Quatro ou Mais Pontos de Vista sobre o Ensino de Análise Matemática
von: Danilo Olímpio Gomes
Veröffentlicht: (2015)

Um Estudo Histórico-Filosófico acerca do Papel das Demonstrações em Cursos de Bacharelado em Matemática
von: Irinéa de Lourdes Batista
Veröffentlicht: (2010)