Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | en |
| Published: |
Vilniaus Universitetas
2022
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=694973897006 https://www.redalyc.org/journal/6949/694973897006/ https://www.redalyc.org/journal/6949/694973897006/html/ https://www.redalyc.org/journal/6949/694973897006/694973897006.epub https://www.redalyc.org/journal/6949/694973897006/movil https://doi.org/10.15388/ActPaed.2022.48.6 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- Balancing between paidia and ludus: video games in school's teaching and learning process Gintė Marija Ivanauskienė Educación Šiuo straipsniu yra siekiama aptarti kompiuterinių žaidimų dvipoliškumą (tarp žaismingumo (paidia) ir rimtumo (ludus)) – jo problematiką ir šio bruožo suteikiamas naujas galimybes kompiuterinius žaidimus integruojant į bendrojo ugdymo mokymo(si) procesą, remiantis projekto „Dideli maži ekranai. Medijų raštingumas Lietuvos mokyklose“ atvejo studija, kuriame analizuojama jame dalyvavusių mokytojų patirtis ir projekto dokumentai. Tyrimas parodė, kad kompiuteriniai žaidimai, nors itin populiarūs tarp mokinių, mokyklos kontekste dažniausiai yra vertinami kaip smagi atsikvėpti skirta veikla ir retai yra atkreipiamas dėmesys į rimtąją kompiuterinių žaidimų pusę, galimai dėl kurios priežasties jie neturi jokios vietos Lietuvos formaliojo ugdymo procese. 2022 artículo científico 1392-5016 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=694973897006 https://www.redalyc.org/journal/6949/694973897006/ https://www.redalyc.org/journal/6949/694973897006/html/ https://www.redalyc.org/journal/6949/694973897006/694973897006.epub https://www.redalyc.org/journal/6949/694973897006/movil https://doi.org/10.15388/ActPaed.2022.48.6 en http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6949 Acta Paedagogica Vilnensia application/pdf Vilniaus Universitetas Acta Paedagogica Vilnensia (Lituania) Vol.48