Pedagogo profesinės tapatybės fenomenas ir atlikėjo tapatumas: kur baigiasi scena ir prasideda klasė?
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | la |
| Published: |
Vilniaus Universitetas
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1876434528712523776 |
|---|---|
| author | Birutė Ambrazevičiūtė |
| author_facet | Birutė Ambrazevičiūtė |
| contents | Pedagogo profesinės tapatybės fenomenas ir atlikėjo tapatumas: kur baigiasi scena ir prasideda klasė? Birutė Ambrazevičiūtė Educación Daugeliu pasaulyje atliktų tyrimų patvirtinta išvada, kad tapimas pedagogu yra sudėtingas, kompleksinis, trunkantis tam tikrą laiką procesas, kurio metu mokytojas bando apibrėžti savo vaidmenį ir esybę. Straipsnyje apžvelgiamos pedagogo profesinę tapatybę aiškinančios koncepcijos, aptariama vienos iš sričių – į profesiją orientuoto muzikos ir šokio atlikėjus rengiančių pedagogų profesinė tapatybė formavimosi aspektu, pristatomas šio proceso bruožus atskleidžiantis pasirinktos menų mokyklos kokybinis tyrimas, atliktas atvejo analizės metodu. 2020 artículo científico 1392-5016 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=694974475009 https://www.redalyc.org/journal/6949/694974475009/ https://www.redalyc.org/journal/6949/694974475009/html/ https://www.redalyc.org/journal/6949/694974475009/694974475009.epub https://www.redalyc.org/journal/6949/694974475009/movil https://doi.org/10.15388/ActPaed.45.8 la http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6949 Acta Paedagogica Vilnensia application/pdf Vilniaus Universitetas Acta Paedagogica Vilnensia (Lituania) Vol.45 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_694974475009 |
| institution | Redalyc |
| language | la |
| publishDate | 2020 |
| publisher | Vilniaus Universitetas |
| spellingShingle | Pedagogo profesinės tapatybės fenomenas ir atlikėjo tapatumas: kur baigiasi scena ir prasideda klasė? Birutė Ambrazevičiūtė Educación Pedagogo profesinės tapatybės fenomenas ir atlikėjo tapatumas: kur baigiasi scena ir prasideda klasė? Birutė Ambrazevičiūtė Educación Daugeliu pasaulyje atliktų tyrimų patvirtinta išvada, kad tapimas pedagogu yra sudėtingas, kompleksinis, trunkantis tam tikrą laiką procesas, kurio metu mokytojas bando apibrėžti savo vaidmenį ir esybę. Straipsnyje apžvelgiamos pedagogo profesinę tapatybę aiškinančios koncepcijos, aptariama vienos iš sričių – į profesiją orientuoto muzikos ir šokio atlikėjus rengiančių pedagogų profesinė tapatybė formavimosi aspektu, pristatomas šio proceso bruožus atskleidžiantis pasirinktos menų mokyklos kokybinis tyrimas, atliktas atvejo analizės metodu. 2020 artículo científico 1392-5016 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=694974475009 https://www.redalyc.org/journal/6949/694974475009/ https://www.redalyc.org/journal/6949/694974475009/html/ https://www.redalyc.org/journal/6949/694974475009/694974475009.epub https://www.redalyc.org/journal/6949/694974475009/movil https://doi.org/10.15388/ActPaed.45.8 la http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6949 Acta Paedagogica Vilnensia application/pdf Vilniaus Universitetas Acta Paedagogica Vilnensia (Lituania) Vol.45 |
| title | Pedagogo profesinės tapatybės fenomenas ir atlikėjo tapatumas: kur baigiasi scena ir prasideda klasė? |
| topic | Educación |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=694974475009 https://www.redalyc.org/journal/6949/694974475009/ https://www.redalyc.org/journal/6949/694974475009/html/ https://www.redalyc.org/journal/6949/694974475009/694974475009.epub https://www.redalyc.org/journal/6949/694974475009/movil https://doi.org/10.15388/ActPaed.45.8 |