Saved in:
| Main Author: | Birutė Ambrazevičiūtė |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | la |
| Published: |
Vilniaus Universitetas
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=694974475009 https://www.redalyc.org/journal/6949/694974475009/ https://www.redalyc.org/journal/6949/694974475009/html/ https://www.redalyc.org/journal/6949/694974475009/694974475009.epub https://www.redalyc.org/journal/6949/694974475009/movil https://doi.org/10.15388/ActPaed.45.8 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
Pedagogo ir ASD turinčio vaiko susitikimas ikimokyklinėje ugdymo įstaigoje
by: Vaiva Juškienė
Published: (2021)
by: Vaiva Juškienė
Published: (2021)
Adutiškio – Kamojų arealas: kalbinė tapatybė lietuvių ir baltarusių paribyje
by: Jolita Urbanavičienė
Published: (2011)
by: Jolita Urbanavičienė
Published: (2011)
Priešmokyklinės klasės mokytojų saviveiksmingumas: kaip tai prognozuoja priešmokyklinio amžiaus vaikų atkaklumą ir elgesio savireguliaciją?
by: Justina Davolytė
Published: (2020)
by: Justina Davolytė
Published: (2020)
Apie mokytojų rengimo būdus ir jų institucionalizavimą
by: Arūnas Poviliūnas
Published: (2020)
by: Arūnas Poviliūnas
Published: (2020)
Šiuolaikinės mokymo(si) strategijos aukštosiose mokyklose: komandomis grįstas mokymas(is)
by: Birutė Aleksandravičiūtė
Published: (2020)
by: Birutė Aleksandravičiūtė
Published: (2020)
Konsultavimas mokykloje: keturių šalių konsultavimo profesionalų darbo ypatumų palyginimas
by: Birutė Pociūtė
Published: (2019)
by: Birutė Pociūtė
Published: (2019)
É preciso ir aos porões
by: ALFREDO VEIGA-NETO
Published: (2012)
by: ALFREDO VEIGA-NETO
Published: (2012)
Asmens branda ir jos atspindžiai konceptualiuosiuose Lietuvos švietimo dokumentuose
by: Brigita Miseliūnaitė
Published: (2020)
by: Brigita Miseliūnaitė
Published: (2020)
Istorinio laiko supratimas pradinėse klasėse: ugdymo lūkesčiai ir pasiekimai
by: Aušra Žemgulienė
Published: (2020)
by: Aušra Žemgulienė
Published: (2020)
Apie Jūratės Baranovos ir Lilijos Duoblienės metodinę priemonę „Filosofija vaikams“
by: Vita Venslovaitė
Published: (2020)
by: Vita Venslovaitė
Published: (2020)
Mokyklos estetinės ugdymo(si) aplinkos ir mokinių meninės saviraiškos sąsajos
by: Aistė Burkė
Published: (2019)
by: Aistė Burkė
Published: (2019)
Reflektyvus ar difraktyvus mokymas(is)? Paulo Ramsdeno ir Karen Barad požiūrių sutapimai
by: Karolina Rybačiauskaitė
Published: (2020)
by: Karolina Rybačiauskaitė
Published: (2020)
Švietimo tikslų transformacija į rezultatų rodiklius Lietuvos ir tarptautinėje švietimo politikoje
by: Rimantas Želvys
Published: (2020)
by: Rimantas Želvys
Published: (2020)
Katalikiškojo ugdymo sampratų lyginamoji analizė: jėzuitiškoji ir kunigo Luigi Giussani koncepcijos
by: Juozapas Labokas
Published: (2019)
by: Juozapas Labokas
Published: (2019)
Apie Jūratę Baranovą: kelionė nuo filosofijos link ugdymo teorijos ir praktikos
by: Lilija Duoblienė
Published: (2021)
by: Lilija Duoblienė
Published: (2021)
¡Mamá, que pereza ir al cole...!
by: Luis Emilio Paniagua Calvo
Published: (2012)
by: Luis Emilio Paniagua Calvo
Published: (2012)
4-oji nacionalinė mokslinė konferencija LETA 2020: Švietimas ir ugdymas, jungiantys bendruomenes
by: Monika Orechova
Published: (2020)
by: Monika Orechova
Published: (2020)
Lietuvos švietimas: efektyvus, našus, kokybiškas ir socialiai teisingas?
by: Rimantas Želvys
Published: (2021)
by: Rimantas Želvys
Published: (2021)
Vaikų ir paauglių naudojimasis internetu: grėsmės ir galimybės
by: Neringa Grigutytė
Published: (2021)
by: Neringa Grigutytė
Published: (2021)
Didelė vaisiaus ir naujagimio kryžkaulio ir uodegikaulio srities teratoma: klinikinis atvejis ir literatūros apžvalga
by: Jekaterina Butylkina
Published: (2022)
by: Jekaterina Butylkina
Published: (2022)
Apskaitos ir finansų mokslas ir studijos: problemos ir perspektyvos
Published: (2017)
Published: (2017)
Ekopedagogika – dehumanizacija ar humanizacija: P. Freire ir Z. Baumanas
by: Julija Tuleikytė
Published: (2022)
by: Julija Tuleikytė
Published: (2022)
Religinis ugdymas socialiniam ir asmenybės auginimui: apgintos dvi edukologijos disertacijos
by: Lilija Duoblienė
Published: (2019)
by: Lilija Duoblienė
Published: (2019)
El enunciador móvil. Notas para ir más allá de Rigoberto Lanz
by: Jesús Puerta
Published: (2013)
by: Jesús Puerta
Published: (2013)
Egologija ir hermeneutika: greimiškosios ir kavoliškosios inspiracijos Arūno Sverdiolo kultūros filosofijoje
by: Gintautas Mažeikis
Published: (2020)
by: Gintautas Mažeikis
Published: (2020)
Kriptovaliuta: privalumai ir trūkumai
by: Augustas Subačius
Published: (2019)
by: Augustas Subačius
Published: (2019)
Modeliai ir struktūros. Pratarmė
by: Jurgita Katkuvienė
Published: (2022)
by: Jurgita Katkuvienė
Published: (2022)
Apie Vilniaus universiteto mokslininkų kolektyvinę monografiją „(Ne)išmatuojamas švietimo efektyvumas ir našumas“
by: Loreta Žadeikaitė
Published: (2022)
by: Loreta Žadeikaitė
Published: (2022)
Ikimokyklinio ugdymo įstaigos dinaminės ugdymo(si) aplinkos ir vaikų fizinio aktyvumo sinergija
by: Neringa Strazdienė
Published: (2019)
by: Neringa Strazdienė
Published: (2019)
Mokykloje dirbančių karjeros konsultantų saviveiksmingumo vaidmuo pasitenkinimui karjeros konsultavimu ir tikslams pasiekti
by: Jurgita Lazauskaitė-Zabielskė
Published: (2019)
by: Jurgita Lazauskaitė-Zabielskė
Published: (2019)
Blogis ir politika: atsako į blogį galimybės ir ribos.Eichmanno bylos pavyzdys
by: Simona Merkinaitė
Published: (2021)
by: Simona Merkinaitė
Published: (2021)
Darbo reikalavimai, ištekliai ir proaktyvuselgesys darbe: įsitraukimo į darbą ir streso vaidmuo
by: Marija Miselytė
Published: (2019)
by: Marija Miselytė
Published: (2019)
Hibridinės tapatybės formavimosi tendencijos didžiuosiuose Lietuvos miestuose: rusakalbio jaunimo etninės tapatybės atvejis
by: Skirmantė Kubiliūtė
Published: (2021)
by: Skirmantė Kubiliūtė
Published: (2021)
4-oji tarptautinė mokslinė konferencija „Švietimo politika kultūriniuose kontekstuose: transmisija ir (ar) transformacija“
by: Monika Orechova
Published: (2019)
by: Monika Orechova
Published: (2019)
Tarp filosofijos ir asmeninės refleksijos
by: Viktorija Daujotytė-Pakerienė
Published: (2020)
by: Viktorija Daujotytė-Pakerienė
Published: (2020)
Dydis, skaičius ir mokyklinė matematika
by: Rimas Norvaiša
Published: (2021)
by: Rimas Norvaiša
Published: (2021)
Savęs pažinimas, savimonė ir objektyvacija
by: Dalius Jonkus
Published: (2021)
by: Dalius Jonkus
Published: (2021)
Herakleitas ir Hipokratas: elementų paradigma
by: Jonas Čiurlionis
Published: (2021)
by: Jonas Čiurlionis
Published: (2021)
Klausimų forma ir funkcijos lietuvių ir rusų vaikiškojoje kalboje
by: Ingrida Balčiūnienė
Published: (2011)
by: Ingrida Balčiūnienė
Published: (2011)
Socialinio atvirumo kilmė ir prasmė Bergsono ir Popperio mąstyme
by: Povilas Aleksandravičius
Published: (2019)
by: Povilas Aleksandravičius
Published: (2019)
Similar Items
-
Pedagogo ir ASD turinčio vaiko susitikimas ikimokyklinėje ugdymo įstaigoje
by: Vaiva Juškienė
Published: (2021) -
Adutiškio – Kamojų arealas: kalbinė tapatybė lietuvių ir baltarusių paribyje
by: Jolita Urbanavičienė
Published: (2011) -
Priešmokyklinės klasės mokytojų saviveiksmingumas: kaip tai prognozuoja priešmokyklinio amžiaus vaikų atkaklumą ir elgesio savireguliaciją?
by: Justina Davolytė
Published: (2020) -
Apie mokytojų rengimo būdus ir jų institucionalizavimą
by: Arūnas Poviliūnas
Published: (2020) -
Šiuolaikinės mokymo(si) strategijos aukštosiose mokyklose: komandomis grįstas mokymas(is)
by: Birutė Aleksandravičiūtė
Published: (2020)