Teacher’s Professional Self-Awareness Within The Interactions With Students In Higher Education: Temporality and Relationality

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Vilma Žydžiūnaitė
Natura:	Artículo científico
Lingua:	en
Pubblicazione:	Vilniaus Universitetas 2020
Soggetti:	Educación teacher awareness temporality relationality Higher education
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