Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | lt |
| Published: |
Vilniaus Universitetas
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=694974969005 https://www.redalyc.org/journal/6949/694974969005/ https://www.redalyc.org/journal/6949/694974969005/html/ https://www.redalyc.org/journal/6949/694974969005/694974969005.epub https://www.redalyc.org/journal/6949/694974969005/movil https://doi.org/10.15388/ActPaed.43.4 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Table of Contents:
- Gabių mergaičių mokymosi patyrimas bendrojo ugdymo mokykloje Evelina Undro Sigita Girdzijauskienė Educación Gabūs vaikai bendrojo ugdymo mokyklose ne visada atpažįstami, todėl jų ugdymosi poreikiai nėra tinkamai patenkinami. Pagal Miuncheno dinaminį gebėjimų ir pasiekimų modelį, gebėjimams ugdyti ypatingą vaidmenį turi mokyklos aplinka. Šiame tyrime analizuotas šešių intelektualiai gabių mergaičių, besimokančių skirtingų bendrojo ugdymo mokyklų aštuntose klasėse, mokymosi patyrimas. Taikant indukcinę teminę analizę, išskirtos trys jų mokymosi aplinką atskleidžiančios temos: mokytojų nuostatos dėl visų mokinių vienodų mokymosi pagalbos poreikių, mažai efektyvių tradicinių mokymo metodų ir mokytojų santykio su mokiniais klasėje. 2019 artículo científico 1392-5016 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=694974969005 https://www.redalyc.org/journal/6949/694974969005/ https://www.redalyc.org/journal/6949/694974969005/html/ https://www.redalyc.org/journal/6949/694974969005/694974969005.epub https://www.redalyc.org/journal/6949/694974969005/movil https://doi.org/10.15388/ActPaed.43.4 lt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6949 Acta Paedagogica Vilnensia application/pdf Vilniaus Universitetas Acta Paedagogica Vilnensia (Lituania) Vol.43