Subjetividad: el desafío de integrar el sujeto en la educación
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Corporación Universitaria Lasallista
2005
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876430978784690176 |
|---|---|
| author | Adelar Hengemühle |
| author_facet | Adelar Hengemühle |
| contents | Subjetividad: el desafío de integrar el sujeto en la educación Adelar Hengemühle Estudios Agrarios Sujeto Educación Subjetividad Teor ías contemporáneas en educación Este artículo intenta analizar la realidad, las limitacionesy las posibles transformaciones que son necesariasrealizar en educación, frente a sus teoríascontemporáneas. Estas concepciones proponen lainserción en las prácticas pedagógicas, de la complejidadsubjetiva de un sujeto que tiene potencialidadesy dimensiones históricas, culturales, socialesy transcendentales que lo constituyen como individuo 2005 artículo científico 1794-4449 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=69520112 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=695 Revista Lasallista de Investigación application/pdf Corporación Universitaria Lasallista Revista Lasallista de Investigación (Colombia) Num.1 Vol.2 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2005 |
| publisher | Corporación Universitaria Lasallista |
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