Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade da Coruña
2022
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695273466003 https://www.redalyc.org/journal/6952/695273466003/ https://www.redalyc.org/journal/6952/695273466003/html/ https://www.redalyc.org/journal/6952/695273466003/695273466003.epub https://www.redalyc.org/journal/6952/695273466003/movil |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Inhaltsangabe:
- Análise da inteligibilidade dos textos narrativo e expositivo do Teste Cloze de Compreensão de Leitura Gabriel Rodriguez Brito Camila Fragoso Ribeiro Alessandra Gotuzo Seabra Educación Teste de Cloze gênero do texto estrutura do texto Compreensão de leitura A leitura é uma habilidade fundamental em uma sociedade alfabetizada, sendo essencial também para o desenvolvimento acadêmico. No entanto, no Brasil, os alunos apresentam desempenho em leitura abaixo do esperado, o que torna essencial dispor de instrumentos para avaliar essa competência e planejar ações nesta área. Além dos fatores cognitivos e individuais, questões inerentes ao texto, como gênero e estrutura, também influenciam na leitura. Assim, o objetivo deste estudo foi analisar as características das palavras, a estrutura sintática e os elementos referentes a coesão do Teste Cloze de Compreensão de Leitura (TCCL), comparando suas duas partes, TCCL-N (texto narrativo) e TCCL-E (texto expositivo), por meio do software Coh-Metrix. Os resultados mostram que o TCCL-E é ligeiramente mais complexo que o TCC-N, como sustentado pela literatura, mas também reforçam a necessidade de se considerar os aspectos do leitor a fim de definir a dificuldade do texto. 2022 artículo científico 2386-7418 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695273466003 https://www.redalyc.org/journal/6952/695273466003/ https://www.redalyc.org/journal/6952/695273466003/html/ https://www.redalyc.org/journal/6952/695273466003/695273466003.epub https://www.redalyc.org/journal/6952/695273466003/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6952 Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación application/pdf Universidade da Coruña Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación (España) Num.2 Vol.9