Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade da Coruña
2014
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695276973003 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Tabla de Contenidos:
- Escala de benefícios da aprendizagem cooperativa: construção e estudos de validação José Lopes Helena Silva Magda Roch Educación validação escala de benefícios Construção de escalas aprendizagem cooperativa O objetivo deste estudo foi a construção e validação de uma escala de benefícios da Aprendizagem Cooperativa (EBAC), tendo em conta a exiguidade de instrumentos que avaliam estas facetas do método. O estudo recorreua uma amostra de conveniência composta por 162 alunos, de ambos os sexos, entre os 11 e os 18 anos. Oinstrumento final apresenta 23 itens, numa estrutura fatorial bidimensional: benefícios académicos epsicológicos e benefícios sociais. Os resultados indicam que a EBAC detém boas qualidades psicométricas (validade de constructo e discriminante, e ainda fidedignidade). Os resultados são discutidos à luz do modeloda aprendizagem cooperativa. 2014 artículo científico 2386-7418 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695276973003 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6952 Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación application/pdf Universidade da Coruña Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación (España) Num.1 Vol.1