Imagen de Portada

PESQUISA-FORMAÇÃO E NARRATIVA DE SI: AGENTIVIDADE E SUAS DINÂMICAS FIGURACIONAIS NO SENTIR-SE PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Nilton Paulo Ponciano
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	pt
Publicado:	Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia 2021
Materias:	Educación Biografização Pesquisa narrativa Formação de professor
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DA PESQUISA BIOGRÁFICA EM EDUCAÇÃO
por: Christine Delory-Momberger
Publicado: (2011)

Pesquisa biográfica e heterobiografização: Fonte de aprendizagens para o/a pesquisador/a
por: Rosemeire Reis
Publicado: (2020)

Lições de quarentena: limites e possibilidades da atuação docente em época de isolamento social
por: Luciana Haddad Ferreira
Publicado: (2020)

ESTUDOS MEMORIALISTICOS E NARRATIVOS: 10 anos de pesquisas sobre a formação de professores de Ciências no Grupo de Estudos e Pesquisas ( Trans) Formação
por: Terezinha Valim Oliver Gonçalves
Publicado: (2011)

DESAFIOS NA FORMAÇÃO DOCENTE: A ARTICULAÇÃO ENTRE ENSINO E PESQUISA
por: Ivanilda HIGA
Publicado: (2010)

ESCRITA-EVENTO NA RADICALIDADE DA PESQUISA NARRATIVA
por: Liana Arrais Serodio
Publicado: (2017)

Formação e socialização: os ateliês biográficos de projeto
por: Christine Delory-Momberger
Publicado: (2006)

PROFESSOR PESQUISADOR - EDUCAÇÃO CIENTÍFICA: O ESTÁGIO COM PESQUISA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA OS ANOS INICIAIS
por: Caroline Barroncas de Oliveira
Publicado: (2012)

NARRATIVA AUTOBIOGRÁFICA DO PRÓPRIO PESQUISADOR COMO FONTE E FERRAMENTA DE PESQUISA
por: Valéria Marques
Publicado: (2017)

PESQUISA INTERINSTITUCIONAL EM PARCEIRA: um espaço de possibilidades formativas
por: Ilma Passos Alencastro Veiga
Publicado: (2009)

DESLOCAMENTOS, INVENÇÃO E FORMAÇÃO OUTRA - EM COMPANHIA DE FOUCAULT
por: Rosimeri de Oliveira Dias
Publicado: (2020)

A PESQUISA NARRATIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PROXIMAÇÕES QUE SE POTENCIALIZAM
por: Fábio Mariani
Publicado: (2016)

O TRABALHO COM NARRATIVAS NA INVESTIGAÇÃO EM EDUCAÇÃO
por: Maria Emília Caixeta de Castro Lima
Publicado: (2015)

A trajetória formativa e profissional de um pesquisador: adocência pelas vias das narrativas insurgentes
por: André Ricardo Lucas Vieira
Publicado: (2022)

Desafios para a pesquisa em formação de professores
por: Menga Lüdke
Publicado: (2012)

A pesquisa multicultural como eixo na formação docente: potenciais para a discussão da diversidade e das diferenças
por: Ana Canen
Publicado: (2008)

A pesquisa na formação e no trabalho dos professores da educação básica
por: Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva
Publicado: (2012)

Pesquisa educacional sobre professores: reflexões sobre a teoria e o método
por: Solange Martins Oliveira Magalhães
Publicado: (2014)

NARRATIVAS COMO TRAVESSIAS CURRICULARES: SOBRE ALGUNS USOS DA PESQUISA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
por: Maria Luiza Süssekind
Publicado: (2016)

A Pesquisa na Formação de Professores de Física: as produções da Biblioteca Digital de Teses e Dissertações no período 2012-2017
por: Néryla Vayne Alves Dias
Publicado: (2020)

Sentidos e significados da educação inclusiva: o que revelam os profissionais do Centro de Capacitação em Educação Inclusiva e Acessibilidade (CEIA/Canoas)
por: Gilberto Ferreira da Silva
Publicado: (2013)

Estado da arte sobre a formação de professores entre 2001 e 2016: um olhar sobre a produção brasileira a partir do Portal de periódicos CAPES/MEC
por: Jerry Adriano Raimundo
Publicado: (2018)

Mediações da formação do professor pesquisador nos Endipes da década de 1980
por: Silvana Ventorim
Publicado: (2012)

CONTORNOS E NUANCES DA IDENTIDADE PROFISSIONAL EM NARRATIVAS DE PROFESSORES: FOCO NO PIBID
por: Ana Paula Domingos Baladeli
Publicado: (2014)

INVESTIGAÇÃO NARRATIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA
por: Aline Machado Dorneles
Publicado: (2016)

A FORMAÇÃO INICIAL, A PRÁTICA PEDAGÓGICA E O PROCESSO DE TORNAR-SE PROFESSOR
por: Aline Diniz de Amorim
Publicado: (2018)

REFLEXÕES SOBRE O PERCURSO FORMATIVO DE FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA DURANTE O ESTÁGIO SUPERVISIONADO
por: Gerson Ribeiro Bacury
Publicado: (2018)

Apontamentos em pesquisas sobre formação de professores: contribuições para o debate
por: Joana Paulin Romanowski
Publicado: (2012)

Multiculturalismo, pesquisa e formação de professores: o caso das Diretrizes Curriculares para a Formação Docente
por: Ana Canen
Publicado: (2005)

REFLEXIVIDADE NARRATIVA E PODER AUTO(TRANS)FORMADOR
por: Maria da Conceição Passeggi
Publicado: (2021)

EPISTEMOLOGIA, ÉTICA E POLÍTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS
por: Paulo Sérgio Araújo da Silva
Publicado: (2009)

Quando os(as) alunos(as) já são professores(as): estágio, pesquisa e prática docente na formação de professores(as) indígenas
por: Carlos Humberto Alves Corrêa
Publicado: (2012)

Olhares epistemológicos e a pesquisa educacional na formação de professores de ciências
por: Alberes de Siqueira Cavalcanti
Publicado: (2014)

A dimensão criadora no trabalho docente: subsídios para a formação de professores alfabetizadores
por: Marli Lúcia Tonatto Zibetti
Publicado: (2010)

Considerações acerca do professor-pesquisador: a que pesquisa e a que professor se refere essa proposta de formação?
por: Luciana Resende Allain
Publicado: (2006)

A percepção de estudantes da Licenciatura em Ciências Biológicas sobre a pesquisa na área de Ensino de Ciências
por: Lourdes Aparecida Della Justina
Publicado: (2010)

O OBSERVATÓRIO DA PRÁTICA DOCENTE COMO ESPAÇO DE COMPREENSÃO E TRANSFORMÇÃO DAS PRÁTICAS
por: Maria Amélia do Rosário Santoro Franco
Publicado: (2010)

Mosaico do vir a ser uma Professora de Ciências: por entre Memórias de Escolarização, Histórias de Vida e Sentimentos da Docência
por: Sebastião Rodrigues-Moura
Publicado: (2020)

REFLEXÕES SOBRE O FAZER PESQUISA COM NARRATIVAS DO COTIDIANO DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL
por: Márcia de Oliveira Soares
Publicado: (2024)

A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NO CONTEXTO DE COMUNIDADES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: UM MAPEAMENTO DE TESES E DISSERTAÇÕES
por: Juliana França VIOL
Publicado: (2010)