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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | en |
| Published: |
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
2021
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695474032021 https://www.redalyc.org/journal/6954/695474032021/ https://www.redalyc.org/journal/6954/695474032021/html/ https://www.redalyc.org/journal/6954/695474032021/695474032021.epub https://www.redalyc.org/journal/6954/695474032021/movil |
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Table of Contents:
- THE FORMATION OF COLLECTIVE SUBJECTS’ SMALL SOCIAL GROUPS IN THE INFORMATION AGE (PROBLEM OF IDENTITY) Vadym I. Palahuta Stanislav S. Beskaravainyi Educación sujeito coletivo inteligência artificial Comunidades situacionais O objetivo do artigo: estudar o impacto da tecnologia de inteligência artificial (IA) na sociedade, o que leva à formação de grupos sociais fundamentalmente novos. A maior diversidade e liberdade de desenvolvimento será alocada para pequenos grupos sociais que interagem diretamente com a IA. O modelo do novo grupo social deve responder às seguintes perguntas: que oportunidades a IA oferece? Qual o papel da IA em um pequeno grupo social? Como as pessoas se identificam com um grupo semelhante? Utilizou-se a descrição da estrutura de pequenos grupos sociais, determinou-se o papel multissubjetivo do organizador e intermediário da IA. O conceito de “comunidade situacional” foi usado para revelar a estrutura de equilíbrio de tais grupos, onde a identidade individual ou de grupo domina. Em várias situações, a IA poderá substituir uma pessoa que deixou o grupo como líder, ou garantir a estrita observância das configurações inalteradas para o grupo, ou desempenhar o papel de um organizador coletivo-sombra, que, a fim de preservar a integridade do grupo, pode transformar suas metas e objetivos. Graças à IA, pequenos grupos sociais terão acesso às ferramentas para organizar atividades que anteriormente tinham apenas estruturas sociais maiores. Um aumento na subjetividade pode levar a transformações significativas e uma mudança no papel desses grupos sociais. Uma ameaça foi identificada: o indivíduo pode não ser capaz de abandonar independentemente sua identificação comportamental-cognitiva e emocional com o grupo. 2021 artículo científico 1809-0249 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=695474032021 https://www.redalyc.org/journal/6954/695474032021/ https://www.redalyc.org/journal/6954/695474032021/html/ https://www.redalyc.org/journal/6954/695474032021/695474032021.epub https://www.redalyc.org/journal/6954/695474032021/movil 10.22481/praxisedu.v17i44.6839 en http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6954 Práxis Educacional application/pdf Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia Práxis Educacional (Brasil) Num.44 Vol.17